Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ОБЩЕТРУДОВЫ

Е НА

ВЫКИ. Сложные 
навыки организации рабочего места, пла-
нирования труда, общие для любой трудо-
вой деятельности и существенные для ее 
результатов. О. н. являются важным ком-
понентом профессиональной компетенции 
преподавателя иностранного языка. Для 
изучающих язык в число О. н. входят так-
же навыки и умения работать с книгой, 
компьютером, планировать учебное вре-
мя. 
ОБЩЕУЧЕ

БНАЯ 
КОМПЕТЕ

НЦИЯ. 
Способность пользоваться рациональны-
ми приемами умственного труда и само-
стоятельно совершенствоваться в овладе-
нии избранной специальностью. 
ОБЪЕ

КТ (от лат. objectum – предмет) 
ИССЛЕ

ДОВАНИЯ. То, на что направле-
на познавательная деятельность исследо-
вателя. Каждая самостоятельная наука 
имеет свой О. и. Для методики как науки 
О. и. является процесс обучения и овладе-
ния языком. Знания об О. и. в виде теорий, 
обобщения методического опыта работы 
составляют предмет исследования. 
ОБЪЕ

КТ КОНТРО

ЛЯ. При обучении 
иностранным языкам О. к. являются зна-
ния, речевые навыки и умения, состав-
ляющие содержание языковой, речевой, 
коммуникативной компетенции. В качест-
ве О. к. рассматриваются: объем переда-
ваемой информации, оправданное исполь-
зование языковых и речевых средств, чис-
тота речи и др. В ходе предварительного 
тестирования для повышения эффек-
тивности обучения важен также контроль 
способностей учащихся и выявление их 
индивидуально-психологических особен-
ностей.