Microsoft Word Azimov Shukin maket slovarya 5 doc

ЯЗЫКОВЫ

Е ЗНА

НИЯ. Совокупность 
сведений о системе языка, о правилах об-
разования и функционирования единиц 
языка (фонетических, морфемных, лекси-
ческих и др.). Объем Я. з. определяется 
образовательным стандартом и создавае-
мыми на его основе программами обуче-
ния. Показателем уровня владения учащи-
мися Я. з. является языковая компетенция. 
ЯЗЫКОВЫ

Е И

ГРЫ. Вид игровых уп-
ражнений, предназначенных для форми-
рования произносительных, лексических 
и грамматических навыков и тренировки в 
употреблении языковых знаний на подго-
товительном, предкоммуникативном этапе 
овладения языком. К Я. и. относятся игры 
с использованием кроссвордов, ребусов, 
лото, игры с алфавитом, построение пред-
ложения с опорой на картинку с использо-
ванием отрабатываемой модели предло-
жения и др. 
ЯЗЫКОВЫ

Е УПРАЖНЕ

НИЯ. То же, 
что подготовительные упражнения. Уп-
ражнения, предусматривающие операции 
с единицами языка и формирующие навы-
ки. Тип упражнений по их назначению; 
аспектные, аналитические, направленные 
на тренировку и автоматизацию упот-
ребления языкового материала, на пони-
мание и запоминание представленных в 
устном или письменном сообщении 
структурных компонентов речи. Различа-
ются фонетические, лексические, грамма-
тические упражнения, формирующие со-
ответствующие навыки. Я. у. противопос-
тавляются речевым упражнениям. Я. у. 
подчинены речевым упражнениям и под-
готавливают учащихся к различным видам 
коммуникативной речевой деятельности. 
При выполнении Я. у. внимание обучае-
мого направлено на усвоение формы, зна-
чения и употребления. Я. у. дают возмож-
ность сконцентрировать внимание учаще-
гося на определенном явлении языка, 
создать у него представление о синтагма-
тических и парадигматических связях (см. 
синтагматика, парадигматика) этого 
явления с другими, постепенно вырабо-
тать понятие о системе языка.