6 - семестр
|
|
1.
|
Использование элементов историзма по теме элементы геометрии. Раскрытие истории появления геометрии. Раскрытие использования элементов историзма по теме элементы геометрии на уроках математики и на внеклассных мероприятиях в начальных классах.
|
4
|
2.
|
Использование наглядности при изучении темы элементы геометрии. Обеспечение уроков по теме элементы геометрии средствами наглядности. Подбор дидактических игр.
|
4
|
3.
|
Использование интерактивных методов при изучении темы элементы геометрии по концентрам. Подбор дидактических игр.
|
4
|
4.
|
Особенности изучения тем числовой луч, координатный угол
|
4
|
5.
|
Использование мультимедийных технологий при изучении темы элементы геометрии по концентрам.
|
4
|
6.
|
Использование наглядных пособий по теме доля. Использование и изготовление наглядных пособий по теме доля и дробь.
|
4
|
7.
|
Использование элементов историзма по теме доли и дроби. Раскрытие истории появления десятичных дробей.
|
4
|
8.
|
Исторические задачи. Раскрытие использования исторических задач на уроках математики и на внеклассных мероприятиях в начальных классах.
|
4
|
9.
|
Общие вопросы методики обучения решению арифметических задач. Методика работы над простыми задачами
|
4
|
10.
|
Методика работы над составными задачами. Проверка решения задачи
|
4
|
11.
|
Методика обучения решению задач на взаимосвязь между величинами
|
4
|
12.
|
Методика работы с задачами на движение
|
4
|
13.
|
Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах. Приемы активизации учащихся в процессе обучения математике в начальных классах.
|
4
|
14.
|
Обзор развития методики обучения математике в начальных классах и перспективы его дальнейшего совершенствования
|
4
|
15.
|
Компетенции приведенные на стандартах (FrameWork) в международных программ оценивания
|
4
|
16.
|
Анализ математических задач международных программ оценивания PIRLS, TIMSS, PISA, TALIS
|
4
|
17.
|
Разработка учебных материалов с инновационными методами, организация современного урока
|
2
|
|
|
62
|
