Mundarij a

Echimni topishga qaratilgan yordamlar.

Bunda ikki usul mavjud:
- o’qituvchining o’zi echimni ko’rsatib beradi:
- o’qituvchi echimni topishga yo’naltiradi. Bu usul taxminan quyidagi sxema
bo’yicha ifodalanishi mumkin (2.1.2- rasm).


2.1.2- rasm. Muammo echimni topishga yordam berish usullari


2. Ishlash va amalga oshirishga qaratilgan yordamlar
Bunda o’qituvchi muammo echimning asosiy maqsadi va vazifasi, kompleks holatlarni tahlil qilishni, aloqadorlikni aniqlashni, umumiy tasavvurlar paydo bo’lishini, shuningdek sabab-oqibatlarini aniqlashni o’rgatish kerak, bu usulni quyidagi sxema bo’yicha amalga oshirish maqsadga muvofiq (2.1.3- rasm).


Амалга оширишга ёрдам бериш усуллари



Амалга ошириш томон олиб бориш (тасаввурдан амалий ишга ўтиш)

Амалга оширишни
таъминлаш (иккиланишга
йўл қўймаслик, кўрсатма
бериш ва назорат)



Хатоларни тузатишни бошқариш
(сабабини аниқлаш ва
уни бартараф қилишни
ўргатиш)




2.1.3-rasm. Muammo ustida ishlash va amalga oshirishga yordam
berish usullari

O’quvchilarda milliy hunarmandchilikka oid kreativ qobiliyatlarni rivojlantirish usuli bevosita B. Blumning bilim olish sohasidagi o’quv maqsadlari taksonomiyasi asosida olti toifadagi asosiy o’quv maqsadlari yordamida ishlab chiqildi:(2.1.4-rasm)

YUqoridagi 6 ta asosiy kategoriyani texnologiya darslarida o’quvchilarning milliy hunarmandchilikka oid kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish yo’llarini yoritib berishga harakat qilindi.
“Kreativlik” va “pedagogik kreativlik” tushunchalarining mohiyati. Zamonaviy pedagogikada “kreativ pedagogika” tushunchasi qo’llanila boshlaganiga hali u qadar ko’p vaqt bo’lmadi. Biroq, o’qitish jarayoniga innovasion hamda ijodkorlik yondashuvlarini qaror toptirishga bo’lgan ehtiyoj “Kreativ pedagogika”ning pedagogik turkum fanlar orasida mustaqil predmet sifatida shakllanishini ta’minladi. Ushbu predmet asoslarini pedagogika tarixi, umumiy va kasbiy pedagogika hamda psixologiya, xususiy fanlarni o’qitish metodikasi, ta’lim texnologiyasi va kasbiy etika kabi fanlarning metodologik g’oyalari tashkil etadi. “Kreativ pedagogika” fanining umumiy asoslari mutaxassis, jumladan, bo’lajak mutaxassislarning kasbiy kamol topishlari uchun zarur shartsharoitni yaratishga xizmat qiladi.