Мундарижа кириш 3 i-боб. ЎЗбекистонда малакали кадрлар тайёрлаш тизимининг назарий асослари

таълим соҳасида давлат сиёсатини шакллантириш ва амалга ошириш, уни меъёрий-ҳуқуқий ва молиявий-иқтисодий жиҳатдан тартибга солиш;

Ўзбекистоннинг ягона, буткул таълим ҳудудини сақлаш ва ривожлантириш;

узлуксиз таълим тизимини ривожлантириш стратегияларини ишлаб чиқиш, унинг устувор йўналишларини белгилаш;

таълим соҳасига доир қонун ҳужжатларини такомиллаштириш;

ушбу стратегияни умуммиллий дастурлар, йирик ижтимоий-педагогик ва инновацион лойиҳалар орқали амалга ошириш;

таълимни бошқаришнинг минтақавий даражаси билан бирга давлат таълим стандартларини ишлаб чиқиш ва қабул қилиш;

таълим сифатини, унинг таълим стандартларига мос келишини баҳолаш ва назорат қилишнинг давлат тизимини барпо этиш;

таълимни бошқаришнинг минтақавий органлари фаолиятини мувофиқлаштириш;

ҳокимият ва Ўзбекистон субъектларини бошқариш органлари билан фуқароларнинг таълим олиш борасидаги конституциявий ҳуқуқларини таъминлаш масалалари бўйича ўзаро ҳамкорлик қилиш;

таълим тизими ичида имкониятларнинг тенглигини таъминлаш, қўллаб-қувватланишга муҳтож бўлган минтақалар ва аҳоли қатламларининг эҳтиёжларига кўпроқ эътибор қаратиш;

инновацион таълим амалиётини таҳлил қилиш, қўллаб-қувватлаш ва фаол тарқатиш;

таълимни ривожлантиришга йўналтирилган илмий тадқиқотлар, дастурлар ва лойиҳаларни ташкил қилиш ва ривожлантириш;

таълим соҳасининг бошқарув ва профессор ўқитувчи кадрларини тайёрлаш, қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш тизимини шакллантириш ва унинг фаолият кўрсатишини таъминлаш;

барча манфаатдор фойдаланувчилар учун қулай бўлган таълимнинг ривожланишини ахборот-статистик таъминотнинг тўлақонли тизимини барпо этиш;

ўқув ва илмий-устубий адабиётлар нашр этилишини ташкил қилиш;

ўқув фанларининг намунавий ўқув режалари ва дастурларини ишлаб чиқиш;

тегишли кўрсаткичлар ва индикаторлар мажмуини ишлаб чиқиш;