Munitsipal avtonom ta'lim muassasasi № litsey 77 г. Chelyabinsk

Jismoniy mehnatga munosabat. Qiyin ish

20-ilova.

Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi
Odamlarga munosabat. Xushmuomalalik va sezgirlik

21-ilova.

Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi
Odamlarga munosabat. Xushmuomalalik va sezgirlik

22-ilova
Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi

Odamlarga munosabat. Xushmuomalalik va sezgirlik



23-ilova
Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi
Odamlarga munosabat. Xushmuomalalik va sezgirlik

24-ilova
Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi

O'zingizga bo'lgan munosabat. O'z-o'zini tarbiyalash

25-ilova
Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi

O'zingizga bo'lgan munosabat. O'z-o'zini tarbiyalash

26-ilova
Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi

O'zingizga bo'lgan munosabat. O'z-o'zini tarbiyalash

27-ilova
Kichik maktab o'quvchisining xulq-atvori namoyon bo'lish darajalarining diagnostikasi

O'zingizga bo'lgan munosabat. O'z-o'zini tarbiyalash

Yaxshi xulq-atvorning namoyon bo'lish darajalarini diagnostika qilishda jamiyatga munosabat, vatanparvarlik, mehnatga, odamlarga, o'ziga bo'lgan munosabat kabi fazilatlar nazorat qilinadi. 2-sinf natijalarini 1-sinf bilan solishtirganda shuni aytishimiz mumkinki, 2-sinfda odob-axloqning namoyon boʻlish darajasi har bir sifat boʻyicha oʻrtacha 3,7 ballga yuqori boʻlgan.

24-ilova.