- pedagogik jarayonning har bir bosqichi uchun ustun va bo‗ysunuvchi
vazifalar majmuasini aniqlash;
- qo‗yilgan vazifalarga mos
keladigan tadbirlarni tanlash, birgalikdagi ijodiy
ishlar
tizimini rejalashtirish;
- o‗ ning vositalari, ijodiy kuchlari va iste‘dodlarini rivojlantirishdagi mavjud
muammolarni bartaraf etish talabalar bilan individual materiallar;
- pedagogik jarayonning mazmuni, shakllari, usullari va vositalarini ularning
optimal kombinatsiyasida tanlash;
- maktab o‗quvchilarining faolligini rag‘batlantirish
va ularning xatti-
harakatlarida salbiy ko‗rinishlarni o‗z ichiga olgan usullar tizimini rejalashtirish;
- ta‘lim muhitini rivojlantirish va ota-onalar va jamoatchilik bilan
munosabatlarni rejalashtirish.
Operatsion rejalashtirish o‗qituvchidan
bir qator aniq, tor uslubiy
ko‗nikmalarni egallashni talab qiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: