Наманган мухандислик педагогика институти

МС: Мухандис-педагог узига хос яна қайси сифатларга эга булиши мумкин?



Уз–узини текшириш учун саволлар ва топшириклар.

1. 
   Укитувчининг жамиятдаги функцияси ва мавкеи кандай булиши керак?
   
2. 
   Педагог фаолияти ишлаб чикаришдаги мутахассис фаолиятидан кайси хислатлари билан фарк килади?
   
3. 
   Педагогик кобилият сифатларини санаб беринг.
   
4. 
   Педагогик такт–назокат нима?
   
5. 
   Жамоада кулай психологик мухит яратиш учун укитувчида яна кандай фазилатлар булиши керак?
   

Таянч суз ва иборалар:

Педагог шахси. Педагогик фаолият. Педагогик кобилият. Гурух ва жамоада шахслараро муносабатлар. Тарбиявий иш ва унинг психологик мохияти.

Адабиётлар.

1. 
   Ёш ва педагогик психологиядан практикум. Т.1991. 272-275 б.
   
2. 
   Казаков В. Г. Психология. М.1989. 270-281 б.
   
3. 
   Крутецкий В.А. Педагогик психология асослари. Т.1976. 283-294 б.
   
4. 
   Набижонова Д. Психология маърузалар матни, Фаргона политехника институти. Фаргона-1999, 78-83 б.
   

Гозиев Э. Касб психологияси маъруза матни. Т.2000, 20-22 б.
Мундарижа

1	Ҳозирги замон психология предмети, мақсади, вазифалари . . . .	2
2	Психологиянинг илмий-тадқиқот методлари . . . . . . . . . . . . . .	10
3	Психика ва онгнинг пайдо бўлиши ва ривожланиши . . . . . . . .	20
4	Фаолият ва унинг турлари. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	30
5	Ўқув ва меҳнат фаолиятида шахснинг психологик хусусиятлари.	38
6	Шахс. Мулоқот. Гуруҳ. Жамоа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	45
7	Психик жараёнлар. Диққат, сезги, ижрок, хотира, тафаккур, хаёл . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	57
8	Ҳиссиёт. Ирода. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	72
9	Шахснинг индивидуал хусусиятлари . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	82
10	Киши хаёт тарзининг ёш даврлари. Хар бир ёш даврининг кискача тавсифи. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	90
11	Усмирлик даврининг психологик хусусиятлари. . . . . . . . . . . . .	95
12	Успиринлик даврининг психологик хусусиятлари. . . . . . .	102
13	Касб таълими психологияси предмети ва унинг вазифалари. . . .	109
14	Коллеж укувчиларининг психологик хусусиятлари. . . .	115
15	Лицей ва коллеж укувчилари укув фаолиятининг психологик хусусиятлари. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	122
16	Укувчи-талаба шахсининг ижтимоий-психологик хусусиятлари. Шахснинг ўз ўзини англаш махорати. . . . . . . . .	129
17	Билимларни узлаштиришнинг мохияти. . . . . . . . . . . . . . . .	143
18	Коллеж педагоги шахсининг психологик хусусиятлари. .	150