O. M. Jabborova, Z. A. Umarova Boshlang’ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi

Boshlang’ich 
ta’lim 
pedagogikasi 
o’qitish 
metodlari. 
Boshlang’ich ta’lim pedagogikasida o’qitishning turli metodlari 
qo’llaniladi. Bu o’rinda ana Shu metodlarni tizimlashtirib taqdim etish 
mumkin.
Birinchi guruh metodlar. Bu metodlar ma’lumotlarni va bilimlarni 
og’zaki uzatishga asoslanadi. Uning asosiy turlari quyidagilardir: 
- 
suhbat; 
- 
hikoya qilish; 
- 
tuShuntirish; 
- 
ma’ruza; 
- 
matn bilan ishlash. 
O’qituvchi bu metodlardan birini ixtiyoriy tanlaydi va asosiy 
e’tiborni natijaga qaratadi.
Ikkinchi guruh metodlar. O’qitishning mazkur guruh metodlari 
amaliyotga yo’naltirilganligi bilan xarakterlanadi. Uning asosiy turlari 
quyidagilardan iborat: 
- 
mashq; 

---

88 
- 
amaliy mashg’ulot; 
- 
laboratoriya tajribalari. 
Mazkur 
metodlar 
o’quvchilarning o’zlashtirgan bilimlarini 
amaliyotga tatbiq etish ko’nikmasini shakllantiradi.
Uchinchi guruh metodlar. O’qitishning bu guruh metodlari nazorat va 
baholashga asoslanadi. Ularning asosiy turlari quyidagilardir: 
- 
mustaqil ish; 
- 
nazorat ishi; 
- 
test topshiriqlari; 
- 
loyihalar himoyasi; 
- 
imtihonlar. 
O’qitishning mazkur metodlari o’qituvchi va o’quvchilar 
hamkorligida tanlanadi. Bunda asosiy maqsad o’quvchilarning 
o’zlashtirganlik darajasini aniqlash va baholashdir. Bugungi kunda 
O’zbekiston boshlang’ich ta’lim tizimida baholashning 5 balli tizimi 
qaytadan joriy etildi.
Kelgusida umumiy o’rta ta’lim tizimiga o’qitishning kredit-modulli 
tizimini joriy etish mo’ljallanmoqda. U holda boshlang’ich ta’lim 
tizimida baholashning kredit tizimi joriy etiladi va bu masalalni 
keyinchalik e’tiboringizga havola qilamiz. 
Boshlang’ich ta’lim pedagogikasida o’qitish metodlari ehtiyojlarga 
mos ravishda takomillashtirilib borilishini eslatib o’tish joiz.