О. Р о з щ о в, С. O f a e b, М. М а Х м у д о в, Б. А д и з о в

* 
Розицов О. Таълим ж араёни ва уни тадкик кплишнинг баъзи 
ыасалалари, Узбекистонда ижтимоий фанлар, 1971, № 11.
во

---

нвдг тафаккурнга м улж аллаб ташкил этилади; Уцувчи Уцитув- 
чи билан тенг ^у^у^га эга вазият. Бундай царашда Уцитувчи ва 
уцувчи таълим субъектлари саналади, 
Укитувчи Уз У^увчиси 
билан бирга таълимни ^уради, бошцаради. 
Уцитиш ва Уциш 
фаолиятларининг узаро мувофицлашуви (координация) таълим- 
ни ташкил этиш, бошцариш, назорат этишнинг етакчи принципи- 
га айланади. Таълим ,%ам хотирага, з(ам таф аккурга м улж ал ­
лаб Утказилади.
Таълим турлари у^ув материалларига дидактик ишлов бе­
риш, таълимни хотира ёки тафаккурга м у лж ал л аб ташкил этиш, 
таълим субъектларининг таълим жараёнида суст ёки фаол иш- 
тироки натижаларига кура бир-биридан ф ар^ ^илаДи. Таълим 
гурларининг ухшаш ва фарцли томонлари 4-жадвалда берил- 
ди. Ж а д в а л д а « + » ишораси билан у ёки бу белгининг мавжуд- 
лиги «—» ишораси билан шундай белгининг йучушги цайд этил- 
ган.
Таълим турлари ва уларни
hi
узкга хос белгилари
Таълим 
турининг 
Таълим Узига хос 
Пгрлари белгисн
5 ^
к ®
« . б
I s
S «в 
5 я
X
В. в
* к
1
ей
сб х 
и н
я 03 
Sara
1^1
SsS
X х
Л к
ч о.
Я X
и J*
Цы* 
С ° э
S-0
Н о
'н е
• к 
■
ч а
О . Й Н
в
I s *
>©2 Св 
« 
С
И
Ч
Н 
и
Изо^ли-к^ргаэ» 
! 
мали таълим