1 -topshiriq.
438-mashq multimedia ilovasi orqali tushuntiriladi.Matnni o’qib, savollar orqali gapning kesimini topish topshirig‘i beriladi.
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash.
2 -topshiriq.
Ekranda gaplar, gap ostida esa bir, ikki, to’lqinli chiziq beriladi.
O‘quvchilar ikoyani o‘qiydilar. Uyushiq bo‘lakli gapni topib, qaysi gap bo‘lagi uyishganini tegishlicha belgilaydilar.
Namuna:Uning chiroyli, uzun, qalin va momiq yunglari bor.
|
V. Darsga yakun yasash va baholash.
Savol-javob o‘tkazilib, dars yakunlanadi.
1. Darsda nimalarni o‘rgandingiz?
2. Gap nimalardan tuziladi?
3. Gapning oxiriga qanday tinish belgilari qo‘yiladi?
Darsda faol ishtirok etgan o‘quvchilar izohlab baholanadi va rag‘batlantiriladi.
VI. Uyga vazifa..
440-mashq shartiga ko‘ra bajariladi.
161-dars.
Darsning mavzusi: Gap.(441-443-mashqlar)
Darsning maqsadi:
ta’limiy: o‘quvchilarning gap haqidagi tushunchalarini aniqlash;matndagi gaplarning chegarasinianiqlash ko‘nikmalarini takomillashtirish; FK1: nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi;
tarbiyaviy: o‘quvchilardayurt tinchligi, xalq farovonligj, millatlararo totuvlik, bag‘rikenglik tushunchalarining mazmunini tushuntirish; TK5: Vatanimizda mustaqillik yillarida bunyod etilgan inshootlarni hamda tarixiy obidalarni bilish va ularni bir-biridan farqlash.
rivojlantiruvchi: o‘quvchilardni bilimlarni erkin egallashga yo‘naltirish. FK2: mavzuga oid yangi so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda qo‘llay oladi; yozma nutqda tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay oladi. TK2: media vositalaridan, didaktik materiallaridan foydalanib, topshiriqlarni bajarish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
