IV. Darsga yakun yasash va baholash.
O‘quvchilarning darsdagi ishtiroki va ijodkorligi, faolligi, topshiriqlarni bajarish darajasiga ko‘ra o‘qituvchi tomonidan baholab boriladi. Dars yakunida umumiy baholar e’lon qilinadi va faol, bilimdon o‘quvchilar rag‘batlantiriladi.
V. Uyga vazifa.
108-mashq topshirig‘i tushuntiriladi.
40
Darsning mavzusi: Bo‘g‘in ko‘chirish. (109-112-mashqlar)
Darsning maqsadi:
ta’limiy: o‘quvchilarning so‘zlarni bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga muvofiq bo‘laklarga bo‘lish ko‘nikmasini mustahkamlash, ularga harf birikmali so‘zlarning yozilishi, bo‘g‘inga bo‘linish qoidalarini eslatish;
FK2: talaffuz me’yorlariga rioya qila olish, bo‘g‘in ko‘chirish qoidasiga rioya qila olish;
tarbiyaviy: o‘quvchilarni atrof-muhitni ko‘kalamzorlashtirishda o‘z hissalarini qo‘shishga undash; TK3: kun tartibini to‘g‘ri tashkil etish;
TK4: o‘quvchilik burch va huquqlarini, vazifalarini bilish va ularga rioya qilish; TK5: milliy qadriyatlarni bilish;
rivojlantiruvchi: og‘zaki va yozma nutqini rivojlantirish, bolalar nutqini yangi so‘zlar bilan boyitish; TK2: media vositalridan, didaktik materiallaridan foydalanish; FK2: mavzuga oid so‘zlarni og‘zaki va yozma nutqda o‘rinli qo‘llay oladi, nutqda so‘zlarning grammatik shakllaridan to‘g‘ri foydalana oladi, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llay olish.
Dars turi: mustahkamlovchi dars.
Darsning metodi: suhbat, analiz, mustaqil ish metodi.
Dars jihozi: mavzuga oid rasmlar, multimedia ilovalari.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism.
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
H usnixat daqiqasi:
Mehnat qilsang qaram bo‘lmaysan.
|
O‘tilgan mavzuda berilgan uyga vazifasini tekshirish. Uyga berilgan mashq o‘qitiladi. Uy vazifasi tekshirilayotganda doim o‘quvchilarga “Qaysi so‘zda yoki shu so‘zning qayerida imlo xato qilib qo‘yish mumkin?” degan savol berish, o‘sha so‘zning imlosi ustida ishlash lozim.
Do'stlaringiz bilan baham: |