O‘quv yili uchun tuzilgan “Yosh huquqshunos” to

III bosqich: Yangi mavzu mazmunini tushuntirish jarayoni:
H ar bir davlat o’z faoliyatining asosiy yo’nalishlarini belgilaydi. Bu yo’nalishlar uning asosiy vazifalaridan kelib chiqadi.
Davlatning mavjudligi, uning zarurligi davlatning funksiyalarida o’z aksini topadi. Davlat o’z faoliyatida bir qancha funksiyalar (faoliyat yo’nalishlari)ni amalga oshiradi.
Davlatning funksiyalarini o’rganishda bu funksiyalarni tasniflash (guruhlash) uslubi qulaydir. Tasniflarni quyidagi belgilar bo’yicha amalga oshirish maqsadga muvofiqdir:

1.Faoliyat ko’rsatish joyi bo’yicha: -ichki;
-tashqi.
2.Faoliyat ko’rsatish muddati bo’yicha:
-doimiy;
-vaqtinchalik.
3.Ijtimoiy jihatdan muhimligi bo’yicha: -asosiy;
-asosiy bo’lmagan.
4.Amalga oshirishning huquqiy shakli bo’yicha:
-huquqni ijod qilish;
-huquqni ijro qilish;
-sud.

IV bosqich: Yangi mavzuni mustahkamlash, amaliy va mustaqil ishlar bajarish jarayoni:
Yangi mavzu savol – javob orqali mustahkamlanadi:
1.“Davlat funksiyasi” iborasining mohiyatini tushuntirib bering.
2.Davlatning funksiyalari turlarini ajratib ko’rsating.
3.Davlatning asosiy vazifalarini sanab bering.
V bosqich: Mashg‘ulotga yakun yasash, baholash metodlari:
Mashg‘ulot yakunlanadi va Mashg‘ulotda faol qatnashgan o’quvchilar bilimi besh ballik tizimda baholanadi.
VI bosqich: Uyga vazifa berish:
Uyga vazifa o’tilgan mavzuni o’qib, mazmunini so’zlab berish topshiriladi.


Maktab MMIBDO‘______________________ _______________Sana______ _______ 20__yil
Sana: “__” _______ Sinflar: _______. To‘garak rahbari:_________________


Mavzu: Davlatning boshqaruv shakli.
Mashg‘ulotning maqsadlari:
1.Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga davlatning boshqaruv shakli haqida ma’lumot berish.