O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta mahsus ta’lim vazirligi toshkent davlat pedagogika universiteti

3-bosqich. YAkuniy qism (10 daqiqa)	3.1. Mavzuni mustahkamlaydi, faol talabalarni raғbatlantirib, baholay-di. 3.2. Mustaqil ishlash uchun «Pedagogik nizolarni bartaraf etishning samarali yo’llari» mavzusida ijodiy esse yozishni topshiradi.
3.1. Mavzuni mus- tahkamlaydi, baholanadi. 3.2. Topshiriqni va zaruriy ko’rsatma- larni yozib oladi.

Vizual materiallar
1-slayd.
Кейс-стадини ўтказиш босқичлари:
Муаммоли вазият (мультимедия орқали)


Ўқув муаммосини шакллантириш
Муамоли вазиятнинг мавжуд ечими (афзаллиги, камчилиги)
Мавжуд вазиятга нисбатан Сизнинг янги ечимингиз
Тақдимот
2-slayd. «Hulosa» haritasi

Mazkur mashғulotdan nimani eslab qoldingiz?	Aynan qaysi ahborotlar Sizni fikrlashga majbur qildi?	Mashғulotning Siz uchun qiziqarli bo’lgan jihatlari?

5- ma’ruza mavzusi. Pedagogik jamoada nizolar 5.1. Ma’ruza mashғulotining o’qitish tehnologiyasi

Mashғulot vaqti – 2 soat	Talabalar soni 40-50 nafar
Mashғulotining shakli	Muammoli ma’ruza
Ma’ruza mashғulotining rejasi	1.Pedagogik jamoada nizoli vaziyat-ni vujudga keltirvchi asosiy omillar. 2.Pedagogik jamoadagi nizo ko’rinishlari. 3. Pedagogik jamoani boshqarish hususiyatlari.

O’quv mashғulotining maqsadi: Talabalarga jamoa, undagi ruhiy muhit, pedagogik jamoa, pedagogik jamoadagi nizolar, ularni shakllanishiga ta’sir etuvchi omillar, pedagogik jamoadagi nizolarni bartaraf etish yo’llari, boshqaruv stili haqida ma’lumot berish.
Pedagogik vazifalar: - Pedagogik jamoa va uning psihologiyasi haqida ma’lumot berish; - Pedagogik jamoadagi nizolar va ularning namoyon bo’lish shakllari bilan tanishtirish; - Talabalarda pedagogik jamoani boshqarishning o’ziga hos jihatlari va boshqaruv usullari haqida tasavvur hosil qilish va yangi ma’lumotlar berish;	O’quv faoliyatining natijalari: Talaba: - Pedagogik jamoa va uning psihologiyasi haqida aniq tasavvurga ega bo’lish; - Pedagogik jamoadagi nizolar va ularning namoyon bo’lish shakllari bilan tanishish; - Pedagogik jamoani boshqarishning o’ziga hos jihatlari va boshqaruv usullari haqida tasavvur hosil qilish va yangi ma’lumotlarga ega bo’lish;