O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 45-50 nafar 
Oquv mashgulotining 
shakli
Ma‘ruzada olingan bilimlarni chuqurlashtirish va kengaytirish, 
hamda mustaqil topshiriq natijalari boyicha muammoli seminar 
Seminar 
mashgulotining rejasi 
1. Ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot bosqichlari, ularning asosiy belgilari. 
2. Industrial va postindustrial taraqqiyot bosqichlari xususiyatlari.
3. Ijtimoiy-iqtisodiy tizimlar shakllanish shart-sharoitlari. 
4. Mulkchilik munosabatlarining mohiyati (egalik qilish, tasarruf 
etish, foydalanish va ozlashtirish). 
5. Mulk shakllarining xilma-xilligi va ularning turlari. 
6. 
O`zbekistonda 
xususiylashtirish 
jarayonining 
bosqichlari, 
vazifalari va natijalari. Inqiroz sharoitida xususiylashtirish va 
milliylashtirish masalalari.
Oquv mashgulotining asosiy maqsadi: 
ijtimoiy–iqtisodiy taraqqiyot bosqichlari, iqtisodiy tizimlar, mulkchilik munosabatlari, mulk 
shakllari, O`zbekistonda mulkchilik munosabatlari qaror topish xususiyatlari togrisida 
talabalardagi tushuncha va bilimlarni mustahkamlash. 
Pedagogik vazifalar: 
Ijtimoiy-iqtisodiy taraqqiyot jarayonlari 
va bosqichlari togrisidagi bilimlarni 
mustahkamlash; 
- ijtimoiy-iqtisodiy tizimlar boyicha 
tafsilotli ma‘lumotlarga ega bolish; 
- mulk, mulkchilik munosabatlarining 
ijtimoiy-iqtisodiy 
ahamiyatini 
tola 
tushuntirish; 
- mustaqillik davrida O`zbekistonda 
mulkchilik munosabatlari qaror topishi
va rivojlanishi yonalishlari boyicha 
umumiy bilimlarni mustahkamlash. 
O„quv faoliyatining natijalari: 
Talaba: 
- formasion, texnologik va madaniylashgan 
yondashuvlardan kelib chiqib ijtimoiy-iqtisodiy 
taraqqiyot bosqichlari mohiyatiga etib boradi; 
- tizim tushunchasining mohiyatini bilib oladi; 
ijtimoiy-iqtisodiy tizimlarini qiyosiy tavsiflay 
oladi; 
- mulk, mulk shakllari, mulk ob‘ekti va sub‘ekti, 
mulkchilik 
munosabatlari 
tushunchalarining 
ahamiyatini bilib oladi; 
- 
O`zbekistonda 
mulkchilik 
munosabatlari 
rivojlanishining asosiy yonalishlari togrisida 
tasavvurga ega boladi, ushbu jarayonlar boyicha 
mustaqil fikrlar shakllanadi.