O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

Ma‟ruza mashgulotining texnologik kartasi
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O‟qituvchi 
talaba 
1-bosqich. 
Kirish
(10 min.) 
 
1.1. O`quv mashg`ulotining mavzusi 
maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o`tkazish 
rejasini aytadi. 
1.2. Dars ―hamkorlikda o`qish‖ usulidan 
foydalangan holda tashkil etilishini e‘lon 
qiladi. Har bir talaba guruh faoliyatiga mos 
holda individual bahosini olishi, guruhning 
birgalikdagi faoliyati prezentatsiyada aks 
etishi zarurligini eslatadi. Seminarda 
ishlash tartibi, reglamentni (1- ilova), 
sinkveyn texnikasini eslatadi. O`zaro 
1.1. Diqqat bilan tinglaydilar va 
yozib oladilar 
10-Mavzu. Iste‟mol, jamgarish va investisiyalar 
Ma‟ruza mashg`ulotida o`qitish texnologiyasi. 
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 45-50 nafar 
Oquv mashgulotining 
shakli
Muammoli ma‘ruza 
Ma‟ruza 
mashg`ulotining 
rejasi 
1. Iste‘mol va jamg`arishning iqtisodiy mazmuni. 
2. Iste‘mol va jamg`arish o`rtasidagi o`zaro bog`liqlik, ularni 
belgilovchi omillar. 
3. Investitsiya darajasi va funksiyasi. 
4. Investitsion faollik. Kapital qo`yilmalar samaradorligini aniqlovchi 
omillar. 
O`quv mashg`ulotining maqsadi  ―Iste‘mol‖, ―jamg`arma‖ va ―investitsiya‖ tushunchalari va 
ularning milliy iqtisodiyotni rivojlantirishdagi roli to`g`risida to`liq bilim hosil qilish. 
Pedagogik vazifalar: 
- iste‘mol, jamg`armaning iqtisodiy 
mazmunini ochib berish; 
- iste‘mol va jamg`armaning o`zaro 
bog`liqligi, ularni aniqlovchi 
omillarni tavsiflash; 
- investitsiyaning iqtisodiy mazmunini 
va uning darajasini aniqlovchi omillar 
ochib berish;