O„zbekiston Respublikasi Sog„liqni Saqlash Vazirligi Toshkent farmatsevtika instituti Psixologiya Farmatsiya va sanoat farmatsiyasi fakulteti barcha yo„nalishlari talabalari uchun o„quv-uslubiy qo„llanma Toshkent-2018

Kalit:

Natijalarni tahlil qilish: 
15-20 ball. Siz o`zgalarni tinglamaysiz. Balki siz o`zgalarni tinglashdan oladigan foydaning
qadrini bilmassiz, lekin siz bilim va tajriba uchun bu ishning foydasini bilishingiz zarur.
25-30 ball. Siz o`rtacha tinglovchisiz. Siz uchun suxbat ma‟lumot manbai va muloqot uchun
yetarli asos emas. Sizdan ko`p narsani o`rganish mumkin, lekin o`zingiz ham boshqalardan ko`p narsa
olishingiz mumkinligini, tanqid va ehtirozlar ham foydali ekanligini unutmang, ko`proq boshqalarni
tinglang.
35-45 ball. Sizda noyob sifat - o`zgalarni tinglash va me‟yorida gapirish bor. Siz bilan
suxbatlashish juda yaxshi, chunki suxbatdosh sizdan doimo naf oladi. Siz o`zgalarning holatlarini
tushunishga ham moyilsiz, ana shu noyob sifatni saqlang.
Mavzuga oid testlar: 
1.Ikki yoki undan ortiq kishilar o„rtasidagi axborot ayriboshlash o„zaro ta‟sir va bir-birini
tushunishdan iborat jarayon bu …………
A) afaziya
B) muloqot*
V) refleksiya
G) kommunikatsiya
D) sterotiplashtirish
2.Til yoki boshqa belgilar vositasida axborot berish bu …………
A) kommunikatsiya*
B) identifikatsiya
V) muloqot
G) refleksiya
D) steriotiplashtirish
Savollar
Javoblar
Savollar
Javoblar
a
b
v
a
b
v
1
2
1
3
9
1
2
3
2
3
1
2
10
3
3
1
3
2
3
1
11
3
2
1
4
2
3
1
12
3
1
2
5
2
3
1
13
3
1
2
6
1
2
3
14
2
3
1
7
3
1
2
15
3
3
1
8
1
2
3

138

3.Sub‟ektning u bilan munosabatga kirishgan sherigi tomonidan qay tarzda idrok etishini anglab etishi
………… deb ataladi
A) kommunikatsiya
B) muloqot
V) identifikatsiya
G) refleksiya*
D) steriotiplashtirish
4. Xulq-atvor shakllarini tasniflash va ularni hozirgacha ma‟lum va mashhur deb sanalgan ya‟ni
ijtimoiy qoliplarga mos keladigan hodisalar jumlasiga kiritish yo„li bilan ularning sabablarini izohlash
………… deb ataladi
A) kommunikatsiya
B) muloqot
V) identifikatsiya
G) refleksiya
D) steriotiplashtirish*
5.O„zini boshqa kishi o„rniga qo„yish orqali unga o„zini tenglashtirish bu…….
A) kommunikatsiya
B) muloqot
V) identifikatsiya*
G) refleksiya
D) steriotiplashtirish
6. ………… bu muloqotdagi individlarni o„zaro ma‟lumot almashinishidir
A) kommunikativ*
B) intraktiv
V) perseptiv
G) refleksiya
D steriotiplashtirish
7. ………… bu individlar muloqotda nafaqat bilish va g„oyalar balki harakatlar bo„yicha ham o„zaro
ta‟sirini tashkil etishdan iborat
A) kommunikativ
B)introaktiv*
V) perseptiv
G) refleksiya
D) steriotiplashtirish
8.Pedagog va o„quvchilarning o„zaro ta‟sir etish usullari yig„indisi …………
A) hamkorlik
B) faollikka kirishish
V) pedagogik muloqot*
G) o„zaro tushunish
D) to„g„ri javob yo„q
9. Pedagogik faoliyatda muloqot qanday funksiyani boshqaradi
A) o„quv vazifalarini bajarish vositasi
B) tarbiyaviy jarayonini ta‟minlashning ijtimoiy psixologik va ijtimoiy tizimini
V) ta‟lim va tarbiya jarayoni muvaffaqiyatlarini ta‟minlovchi o„qituvchi va o„quvchilarning o„zaro
munosabatlarini tashkil qilish usuli
G) o„quvchining individual xususiyatlarini tarbiyalash jarayoni sifatida namoyon bo„ladi
D) barcha javoblar to„g„ri*
10. Boshqa kishiga axborot beruvchi kishi bu ………….

139

A) retsepent
B) axborot uzatuvchi
V) kommunikato*
G) afferent
D) efferent
11. Berilgan axborotni qabul qiluvchi inson …………
A) retsepient*
B) axborot uzatuvchi
V) kommunikator
G) afferent
D) efferent
12. So„zlovchining nutqi qanday nutq hisoblanadi?
A) faol nutq*
B) passiv nutq
V) monologik nutq
G) ichki nutq
D) tashki nutq
13.Tinglovchining nutqi esa ………… hisoblanadi
A) faol
B) passiv*
V) monolog
G) ichki
D) tashqi
14. Muloqotning maqsadi bu …………
A) shaxslararo o„zaro ta‟sir sifatida namoyon bo„ladi
B) birgalikdagi ijtimoiy sharoitda yuzaga chiqadi
V) jamiyatning ijtimoiy formulasini aks ettiradi
G) aloqa va o„zaro ta‟sirlar yig„indisidir
D) kishilarning birgalikdagi faoliyatiga ehtiyojini aks ettiradi*
15. …………ijtimoiy mavkeini egallab turuvchi har bir kishidan atrofdagilar kutadigan normativ
tomonidan ma‟qullangan xulq- atvor namunasi tushuniladi
A) indentifikatsiya
B) rol*
V) refleksiya
G) stereotipizatsiya
D) kommunikativ

16. Kishining boshqalar undan nimani kutayotganini nimani eshitishga va undan nimani ko„rishga

tayyor ekanligini to„g„ri aniq xatosiz ko„chira olish qobiliyati ………… deb ataladi
A) indentifikatsiya
B) rol
V) refleksiya
G) takt*
D) taqlid
17. ………… so„z belgilari tizimi bo„lib u muloqot jarayonida psixik faoliyat mahsuli sifatida yuzaga
keladi?
A) verbal
B) noverbal

140

V) nutq*
G) so„z
D) til
18. «Ovoz bilan gapiramiz,tana bilan suhbatlashamiz» mazkur fikr muallifini aniqlang
A) Abu Nasr Farobiy
B) Egzipyure
V) L.S. Vыgotskiy
G) Publitsiy*
D) Rubinshteyn
19. «Muloqot- bu shunday ne‟matki u orqali inson lazzatlanadi» mazkur fikr muallifini aniqlang
A) Abu Nasr Farobiy
B) Ekzyupern*
V) Vigotskiy
G) Publitsiy
D) Rubinshteyn
20. Hayot va sevgini anglatuvchi rangni toping?
A) qizil*
B) pushti
V) oq
G) sariq
D) yashil
21. Tinchlik va xotirjamlik ramzi bo„lgan rang?
A) qizil
B) pushti
V) oq
G) sariq
D) yashil*
22. Gullar tili qaysi davlatda keng tarqalgan ?
A) Germaniya
B) Fransiya*
V) Angliya
G) Ispaniya
D) Amerika
23. SHaxslararo shaxsiy guruhiy ommaviy kommunikatsiyalar muloqotning qaysi jarayonini
ifodalaydi?
A) funksiyalari
B) turlari*
V) operatsiyalari
G) tomonlari
D) vazifalari
24. Insonni boshqa tomonidan tushunilishining o„ziga xos xususiyati bu …………
A) identifikatsiya
B) steriotipizatsiya
V) refleksiya
G) empatiya*
D) apatiya
25. O„zaro birgalikdagi harakatning turlari qaysi qatorda to„g„ri ko„rsatilgan?
A) konkurensiya nizo

141

B) faoliyatga kirishish va undan chiqish
V) refleksiya va steriotipizatsiya
G) kooperatsiya va konkurensiya*
D) empatiya va apatiya
26. ………… faoliyatni tashkil etish shakli bo„lib ma‟lum kishilar guruhi birgalikda bitta va turli
bir-biri bilan bog„liq faoliyat jarayonida ishtirok etishi
A) kooperatsiya*
B) konkurensiya
V) empatiya
G) apatiya
D) nizo
27. «Biz insonni tashki xulq- atvoriga qarab o„qiymiz» mazkur fikrning muallifi ?
A) A.A Bodalev
B) Rubinshteyn*
V) Vыgotskiy
G) Suxomlenskiy
D) Anoxin
28. «Boshqa odamni bila turib individning o„zi ham shakllanadi» mazkur fikr muallifini aniqlang?
A) A.A Bodalev
B) Rubinshteyn
V) Vыgotskiy *
G) Suxomlinskiy
D) P.Anoxin
29. ………… odamlar o„rtasida birgalikdagi faoliyat ehtiyojlaridan kelib chiqadigan bog„lanishlar
ri- vojlanishning ko„p qirrali jarayonidir
A) muloqot
B) kommunikatsiya
V) munosabat*
G) hamkorlik
D) raqobat
30. Ishonch va vafo ramzi bo„lgan rang qaysi qatorda ko„rsatilgan
A) qizil
B) pushti
V) oq
G) sariq
D) ko„k*

142

Xulosa 
Ma`lumki, oliy ta`lim muassasalarida bakalavriat yo`nalaishlarda ta`lim
olayotgan talabalarni “Psixologiya” fani asoslari bilan tanishtirish muhim ahamiyatga
egadir. Hozirgi davrga kelib psixologiyani inson shaxsi haqidagi eng muhim fanlardan
biri sifatidagi ahamiyatini hamma tan olishmoqda. Tibbiyot bilan psixologiyaning
o`zaro aloqasi va hamkorligi yaqqol sezilmoqda. Ong, shaxsning shakllanishi va
ijtimoiylashuvi, shaxs faoliyati va ijtimoiy-iqtisodiy xulq motivlari, shaxsning
individual psixologik xususiyatlari va shaxsning ijtimoiy-iqtisodiy munosabatlar
tizimida tutgan o`rnini psixologiya fani orqali tushyntirib beriladi. Yangi davr har bir
insondan psixologik bilimlarni egallashni talab etadi. Buning uchun shaxs
psixikasining namoyon bo‟lish shakllari: psixik jarayonlar, psixologik xolatlar,
shaxsning individual-psixologik xususiyatlarini bilish zarur.
Hozirgi kunda psixologiya fani sir-asrorlarini har bir o‟quvchi uchun zarur
bo‟lgan jihatlarini, chunonchi: psixologiyaning boshqa fanlar bilan integratsiyalashuvi,
hamkorligi, bog‟liqligini; psixologiyaning zamonaviy yo‟nalishlari va tarmoqlarini;
shaxsni psixologik diagnostika qilish usullarini; shaxs va jamiyat munosabatlarini
uyg‟unligini; shaxs faoliyati va hatti-harakati motivlarini; faoliyati turlarini; shaxsda
kuzatiladigan psixik jarayonlar: sezgi, idrok, diqqat, xotira, tafakkur, xayolni bilish va
ularni boshqarish qonuniyatlarini qo‟llay olishni; shaxsdagi qobiliyat, xarakter va
temperament kabi individual psixologik xususiyatlarning shaxs faoliyati va hayotidagi
tutgan o‟rnini; shaxsning turli yosh davrlarga bog‟liq xususiyatlarini; shaxsning
muloqot jarayonidagi shakl, tur, vositalarini; shaxsning guruhga va o‟z navbatida
guruhning shaxsga ta‟sirini; o‟quv va tarbiya jarayonida qo‟llash mumkin bo‟lgan
samarali usullarni bilish, o‟rganish muhimdir.

143