O’zbekistonda boshlang’ich ta’lim pedagogikasi tarixi

2. Kasbiy talablar. Ta’kidlangan hujjatda amaliy faoliyatdagi boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun quyidagi kasbiy talablar qo’yilgan:
- oliy pedagogik ma’lumotga ega bo’lish;
- davlat ta’lim standartlarini va o’qitilayotgan o’quv fanlari dasturlari talablarini bilish;
- umumiy o’rta ta’lim to’g’risidagi normativ-huquqiy hujjatlarni bilish;
- sinflar, laboratoriyalar va to’garaklar xonalarini jihozlashni bilish;
- o’quv–tarbiya jarayonini tashkil etish va sifatini ta’minlash printsiplariga amal qilish;
- o’quv fanlarining mazmuni va ularni o’qitishda izchillikka amal qilish;
- o’quvchilarning umumiy va yosh psixologiyasini bilish;
- o’qitishning interaktiv(innovatsion, integratsion – Z.U.)metodlarini bilish;
- o’quvchilarni milliy g’oya asosida ma’naviy va axloqiy tarbiyalash metodologiyasini bilish;
- boshlang’ich sinf o’quvchilarini kasblar haqida tushunchalarini shakllantirishni bilish;
- o’quvchilar va ularning ota-onalari bilan muomalada etika va estetika normalariga rioya qilish;
- sinfdan (darsdan) tashqari ishlarni tashkil etish va o’tkazish metodikasini bilish;
- belgilangan sanitariya-gigshiena normalarini bilish.
Diqqat qilinsa, amaliy faoliyatdagi boshlang’ich sinf o’qituvchilari uchun muhim kasbiy talablar belgilangan.
Eslatib o’tish joizki, amaliy faoliyatdagi boshlang’ich sinf o’qituvchilari ushbu umumiy va kasbiy talablarga rioya qilishi bilan faoliyat samaradorligiga erishadi hamda belgilangan kategoriyalarni egallaydi. Ularning mazkur talablarga rioya qilib borishi Malaka oshirish tizimida nazorat qilinadi hamda kuchaytirib boriladi.
Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchilari oliy pedagogik ta’lim jarayonida ana shu umumiy va kasbiy talablarni o’zlashtiradi.
SHunday qilib boshlang’ich sinf o’qituvchilariga qo’yiladigan malaka talablari davlat tomonidan belgilanadi, ularni o’zlashtirish va ularga amal qilish boshlang’ich sinf o’qituvchisining professionalligini ta’minlaydi (6-chizma):


Boshlang’ich sinf o’qituvchisi kompetentligi

1. 
   Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchisi qiyofasi
   

2. Bo’lajak boshlang’ich sinf o’qituvchisini kasbiy tayyorlash

3Amaliy faoliyatdagi boshlang`ich sinf o`qituvchi;arining malakaviy tayyorgarligigga qo`yiladigan talablar





Bolaparvarlik

Pedagogik qonuniyatlar va texnologiyalar bilan tanishtirish

Umumiy talablar





O’z kasbini sevishi

Insoniylik va ma’naviy salohiyatni voyaga yetkaziш

Kasbiy talablar



Pedagogik mahoratli bo’lish



Pedagogik ijodkorlik

Raqobatbardosh kadr sifatida tayyorlash





O’z ustida doimiy ishlash

Pedagogik samaradorlik

Ilmiy pedagog malakali qilib tayyorlash





Yetuk boshlang’ich sinf o’qituvchisi

2.