Parodontal xirurgiya. Dental implatologiya. Ogiz bushligini protezlashga xirurgik usul bilan tayyorlash. Tish saklovchi operatsiyalar. Ma`ruza maqsadi

Daxan nervini siljitish. Pastki jag’ sezilarli atrofiyasida daxan sohasidan 
chikadigan qon-tomir - nerv tutami tish yoyiga yaqin bo`lishi mumkin. Bunda 
protez taqish og’riqli bo`ladi. Qonservativ davo natija bermasa, nevrni siljitsa 
bo`ladi. Buning uchun al’veolyar usiqda 4 sm kesim o`tkaziladi. Burchaksimon 
shilliq-suyak usti laxtagi olinadi. Qon-tomir - nerv tutami ajratib olinadi. Suyakda 
egatcha hosil kilinib, tutam siljitiladi va u erga joylashtiriladi. Olingan kortikal 
qavat suyak bilan tutam yopiladi. Nervni yopish uchun biomaterial ishlatsa xam 
bo`ladi [Rosenqust V., 1992]. 
Interaktiv metod: «Kor parchasi» printsipi asosida taxsil berish 
uslubi 
Bu uslubda talabalar 2,4, 8 kishidan iborat guruxga bulinib, muloxaza 
yuritishadi. Bu uslubning yaxshi tomoni shundaki ,kam kuch sarflab, gurux 
orasidagi tavofutni tekislash.Ukituvchi talabalarga muammoni muqakil xal
kilishni taklif kiladi. Mayda guruxlar uzaro muxokamadan keyin, ya`ni 4 guruxga 
bulingan bulsa, muxokamadan sung guruxlar 2 guruxga birlashib, yana
muxokama kilib bir butun guruxga kushilib boradi. Natijada yaxshi aloxida 
muxokama kilingan umumiy fikr xosil kilinadi. Bu uslubda xar bir talaba
ishlash davomida uz fikrini berishga xarakat kiladi.
Uslubning moxiyati jixatidan uqunlik tomonlari: 

Xar bir talaba uzi masalani xal kiladi 

Muloxaza davrida xar bir kichik gurux uz javobini asoslashga xarakat
kiladi 

---


Masala bir necha guruxda xal kilinayotganidan bir necha marta 
takrorlanadi, xamda eslash va bilimini muqaxkamlashga olib keladi.
Akvarium uslubi 
Bunda guruxdan 3 kishi tanlanib urtaga kuyiladi, ular «balik» bulsa kolgan
talabalar kuzatuvchilar buladi. Bu xolat «nima, kaerda, kachonq» teleuyiniga
uxshab ketadi. Urtadagi talabalar bir bir minut ichida javob topolmasa, ularning
urniga boshka uchlik utiradi. 

Mavzu urtada muxokama kilinadi 

Mavzuni ochib beradi 

Talabalar bilimini ochib beradi 

Diskussiya kilish bilimini oshiradi 

Uyin usulida utkaziladi 

Xar bir talaba ishtirok etadi