Pedagogik texnika haqida

YOmon nutqning tavsifnomasi 
Endi esa bir muncha keng tarqalgan yomon nutqqa hos sifatlarni keltiramiz. Ularni 
o’qib, o’ylab ko’ring: aynan qaysilaridan qutilishni istar edingiz?. 
YOmon nutqqa hos sifatlar: 

YOqimsiz 

Keskin yoki chiyildoq 

Hirildoq 

---


Qaltiroq 

Baland tembrli 

Sachrovchi 

Nafas etishmay qoladigan 

Uzuq-yuluq 

O’ta baland 

O’ta past 

Rangsiz 

Monoton 

Kinoyali 

Zo’riqqan 

Kuchsiz 

Zerikarli
Nutq texnikasi egallash va rivojlantirish uchun mahsus mashq-treniglarni bajarish 
talab etiladi. Masalan, ovoz texnikasini rivojlantirisha oid mashqlar: 
1-mashq. Ovoz diapazonini mashq qildirish. Qavatlar sonini aytib, hayolan 
yuqoriga ko’tariling, Ovoz tonini ham oshirib boring. Keyin shuning aksini bajarib 
pastga tushing. 
2-mashq. Ovoz yordamida balandlikka sakrash harakatini chizing. “YUguraman, 
sakrayman, mana havoda uchaman, balandlikdan tez uchib o’taman, endi esa sekin 
tushib, yumshoqqina qo’naman”. 
3-mashq. Ovozning harakatchanligini oshirish. So’zlarni avval sekin, keyin esa 
tezlashtirib ayting va yana sekinlashtirib, dastlabki holatga keltiring. 
Nafas texnikasiga oid mashqlar: 
4-mashq. 1,2,3,4 deganda nafas olasiz, 5-6 saqlab turasiz, 7,8,9,10,11,12,13,14,15 
chiqarasiz. 

---

5-mashq. YUqoridagi mashqni nafas chiqarayotganda ovoz chiqarib sanash bilan 
davom ettirasiz. 
Demak, o’z nutqiy imkoniyatlarimizni holis baholab olganimizdan so’ng, 
muntazam ravishda o’z ustimizda mashq qilishimiza to’g’ri keladi: nafasni kura 
olish, to’g’ri talaffuz, temporitm (nutq sur’ati)ni ishlab chiqish, tovush paychalarini 
chini qtirish. O’qituvchining ovozi yorqin, shirali, jarangdor, aniq, diqqatni 
tortuvchi, mushohadaga, faoliyatga chorlovchi bo’lishi, allalamasligi kerak. Ammo 
o’qituvchining pedagogik faoliyati chuqur fuqarolik fidoyilik, halqparvarlik hissi 
bilan yo’g’rilmagan bo’lsa, texnikani har qancha mukammal egallagan bo’lsa ham, 
uning nutqi va hulq-atvorida sohtagarlik, nosamimiylik aks etib turadi. SHuning 
uchun pedagogik texnikada ichki haqiqat muhim ahamiyat kasb etadi. 

---

FОYDALANILGAN ADABIYOTLAR:
 
1. P. Yusupоva. «Maktabgacha tarbiya pedagоgika» «Ukituvchi» T- 
1993Y. 
2. Muxabbat Rasulоva va «Uchinchi ming yillikning bоlasi»
tayanch dasturi.T-2002y. 
3. «Bоlalar bоgchasida ta’lim-tarbiya dasturlari» Muminоva, 
Sоbirоva va bоshkalar. 
4. Ye.T.Nedоpekina, A.V. Nikоl’skaya «Maktab busagasida» 
«Ukituvchi»T- 1971Y.