Проект экологической направленности для детей старшего дошкольного возраста "Живая вода"

Ход:
1 часть.
Дети играют.
Воспитатель: (дает поручение дежурным) Ребята, посмотрите на наши растения в уголке природы. Как вы думаете, о чем они хотят нас сегодня попросить? Почему мы им должны помочь?
Дети осматривают растения (листья опущены), делают вывод, что нужно полить растения, протереть пыль с листьев, убрать сухие листочки.
Воспитатель: Что нам для этого понадобится? Хорошо, тогда наберите в тазик воды, чтобы промывать тряпочки и в леечки воду, чтобы она отстоялась.
Дети заходят в умывальную комнату и видят, что на стене висит табличка - знак «Внимание!» (красный восклицательный знак) Вода в умывальниках заранее перекрыта. Дети сообщают об этом воспитателю.
Воспитатель(удивленно): Что случилось? Что за знак висит на стене? Как вы думаете, ребята, что он означает?
Дети: Внимание!
Воспитатель: О чем хочет рассказать нам этот знак? Давайте посмотрим. Знак весит возле умывальников, значит, здесь что-то случилось.
Осматривают помещение. Открывают кран, вода не течет.
Воды нет! А вы ребята не знаете, почему в кране нет воды?
Дети высказывают предположения. Воспитатель незаметно убирает скотч на кране, который удерживает письмо, свернутое в трубочку, в отверстии крана. Письмо выпадает.
Ой, ребята, что это такое?
Дети разворачивают, рассматривают, делают вывод, что это – кому-то написанное письмо.
Интересно, чье это письмо? Не ваше? (спрашивает у ребят)От кого оно может быть? Давайте прочитаем!
(воспитатель читает): «Здравствуйте, дорогие ребята! Я – королева страны Водиландии прошу у вас помощи. Беда случилась в моей стране! Нептун рассержен и сказал, что заколдует мою страну, и она исчезнет навсегда – исчезнут реки, озера, моря и океаны! Я знаю, что вы смелые, умные и очень добрые ребята. Помогите, пожалуйста, мне и моим жителям! Попасть в мою страну вами поможет мой главный помощник – Кап Капыч, он уже отправился к вам навстречу».