59
➢ berilgan topshiriqlarni o‘z vaqtida, erinmay bajarish,
mustaqil fikrlash,
mustaqil qaror qabul qilish, tengdoshlari
fikrini tahlil etish, muzokara,
muhokamalarda faol ishtirok etib borish va h.k.
Muammoli va mantiqiy nazorat savollari
1. Rivojlantiruvchi
ta’limning
shaxsga
yo‘naltirilgan
ta’limdan farqli va o‘xshash jihatlarini toping!
2. Rivojlantiruvchi ta’limning an’anaviy ta’limdan
farqli
tomonlarini informatikani o‘qitish misolida yoritib bering!
3. Rivojlantiruvchi ta’limni tashkil etishda an’anaviy ta’limdan metod
ustunligi va faoliyat ustunligi nimada? Fikringizni informatikani o‘qitish misolida
bayon eting!
4. Rivojlantiruvchi ta’limni qo‘llashda o‘quvchilarning
qanday psixologik
jihatlarini hisobga olish kerak deb o‘ylaysiz?
5. Informatikani o‘qitishda qanday qilib o‘quvchilarning tanqidiy tafakkurini
shakllantirish mumkin?
6. O‘quvchilarda tanqidiy tafakkurni shakllantirishning ijobiy va salbiy
jihatlarini ochib bering (SWOT tahlili).
7. Informatikani o‘qitishda tanqidiy tafakkurni
shakllantirishga imkon
beradigan misol, masala va topshiriqlarni bayon eting!
8. Rivojlantiruvchi ta’limni tashkil etishda o‘qituvchi va o‘quvchilarga
qanday talablarni belgilash mumkin?
7-laboratoriya ishi
Mavzu. Informatika darslarida o‘quvchilar bilimini nazorat qiluvchi
texnologiyalar
1. Informatika darslarida nazorat qilish nima uchun kerak?
2. An’anaviy va noan’anaviy nazorat turlari nima bilan farq qiladi?
3. Og‘izaki so‘rovda nimalarga e’tibor qaratish kerak? Yozma ishdachi?
4. Testning
qanday
turlarini
bilasiz,
faoliyatingizda
qaysilaridan
foydalangansiz?
60
5. Qaysi kompyuter dasturlaridan foydalanib testlarni tuza olasiz, algoritmini
yoritib bering!
6. Baholashda qanday zamonaviy metodlardan foydalanish mumkin?
7. Informatika darsligiga asosan biror mavzuda krossvord tuzib bering!
8. Informatika darsligiga asosan biror mavzuda viktorina savollarini tuzib
bering!
Do'stlaringiz bilan baham: