Qo‘qon universiteti xabarnomasi kokand university herald s on maxsus maqolalar volume special issues

 
 
 
 
 
 
 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI: 
1.
Maktabgacha pedagogika (o‘quv qo‘llanma) F.Q. 
Toshpo‘latova, M.A. A’zamova, O‘zbekiston Respublikasi 
Xalq ta’lim vazirligi, Maktabgacha tashkilotlar xodimlarini 
qayta tayyorlash va malakasini oshirish respublika o‘quv-
metodika markazi. - Toshkent: “Ma’naviyat” 2013, -160 b. 
2.
Mirziyoyev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va olijanob 
xalqimiz bilan birga quramiz. -T.:"O‘zbekiston", 2017 y. 
3.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Sh. Mirziyoyev. 
Toshkent shahri, 2022-yil 28 yanvar, 2022-2026 yillarga 
mo‘ljallangan 
Yangi 
O‘zbekistonning 
taraqqiyot 
strategiyasi. https://lex.uz/uz/docs/-5841063 
4.
Актуальные проблемы дошкольного образования: 
теория и практика (к 100-летию системы дошкольного 
образования Республики Башкортостан)»: материалы 
Национальной научно- практической конференции, 
посвященной 100-летию дошкольного образования 
РБ // ФГБОУ ВО «БГПУ им.М.Акмуллы», 25 сентября 
2019 г., г.Уфа / Отв. ред. Шабаева Г.Ф., Боронилова И.Г. 
– Уфа: Изд-во БГПУ, 2020. – 368 с. 
5.
Новая 
школа: 
Пространство 
Возможностей 
Материалы 
Центрально 
азиатской 
научно 
– 
практической конференции Бишкек-2006 г. 320 с. 
6.
Руководство по развитию критического мышления 
(Методическое пособие) Ташкент – 2002 г. 
7.
Методические рекомендации 
к 
программе 
воспитания и обучения в детском саду. Москва, 
Мозаика – Синтез 2005 г. 
8.
Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: 
инновационный 
курс. 
Изд-во 
Казанского 
университета, 1998. 
9.
Асмолов А.Г. Историко-эволюционный подход к 
пониманию личности: проблемы и перспективы 
исследования. // Вопросы психологии. - 1986. - № 1. 
10.
Берулава 
М.Н. 
Гуманизация 
образования: 
направления и перспективы. // Педагогика. - М., 1996.-
№ 1. 
11.
Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма 
личностно-ориентированного 
образования. 
// 
Педагогика. - М., 1997, № 4. 
12.
Газман О. Педагогическая поддержка детей в 
образовании как инновационная проблема. // Новые 
ценности образования. - М., - 1995. - № 3. 
13.
Петровский 
В.А. 
К 
пониманию 
личности 
в 
психологии. // Вопросы психологии. - 1981. - № 2.
14.
Якиманская 
И.С. 
Личностно-ориентированное 
обучение в современной школе. - М., 1996. 
15.
Maktabgacha pedagogika f. r. Qodirova, Sh. Q. 
Toshpo‘latova, N.M. Kayumova, M. N. A'zamova “Tafakkur" 
Nashriyoti Toshkent - 2019
16.
Maktabgacha 
pedagogika 
Berdiyeva 
M.M. 
5. 
Maktabgacha 
tarbiya 
pedagogikasi 
P.Yusupova 
Toshkent “O‘qituvchi” 1993 yil 
17.
17.https://www.maam.ru/detskijsad/lichnostno-
orientirovanyi-podhod-v-doshkolnom-obrazovani.html 
18.
18.https://www.maam.ru/detskijsad/lichnostno-
orientirovanyi-podhod-k-detjam-v-procese-
obrazovatelnoi-dejatelnosti-922300.html 
19.
19.https://nsportal.ru/detskiy-
sad/raznoe/2020/02/26/ispolzovanie-aktivnyh-metodov-
v-raznyh-blokah-obrazovatelnogo 
20.
20.https://www.maam.ru/detskijsad/sovremenye-
interaktivnye-pedagogicheskie-tehnologi-v-rabote-s- 
21.
21.https://www.maam.ru/detskijsad/interaktivnye-formy-
i-metody-raboty-s-detmi-doshkolnogo-vozrasta.html 
22.
22.https://infourok.ru/statya-interaktivnie-metodi-
obucheniya-1226114.html 
23.
23.
https://fayllar.org/mavzu-shaxsga-yonaltirilgan-
yondashuvning-asosiy-tamoyillari.html?page=7
 
24.
24.https://fayllar.org/ilk-va-maktabgacha-yoshdagi-
bolalarning-rivojlanishiga-qoyilad.html