Рабочая учебная программа по предмету педагогика, инновация и интеграция начального образования 3-курс, заочное обучение, 6-семестр

Тема: Процесс образования как целостная система. Принципы образования I. Организационная часть. 1.Сущность обучения как специально организованного педагогического процесса 2.Структура процесса обучения 3.Общепедагогические закономерности и принципы II. Выявление и закрепление знаний учащихся на основе тестовых заданий. III. Мониторинг и оценка знаний студентов с помощью тестовой технологии. IV. Завершение урока Литература: 1.Р.А.Мавлонова, Н.Х, Вохидова, НД.Рахмонкулова. Педагогика назарияси ва тарихи. Дарслик Т:.Фан ва технологиялар. 2010-йил 2.К.Хошимов, С.Очилов. Узбек педагогикаси антологияси. Укув кулланма.Т:.Укитувчи 2010-йил З..Р.А.Мавлонова, Н.Х,Вохидова, Ижтимоий педагогика. Укув кулланма. Т.: Ношир 2009-йил
2
6	Тема: Формы, виды, средства и методы обучения I. Организационная часть. 1.Метод обучения как форма теоретического и практического освоения учебного материала 2.Структура метода. Методы и приемы обучения 3.Многомерные классификации методов обучения 4.Понятия о средствах обучения. 5.Классификация средств обучения для наяальной школы 6.Технические средства обучения 7.Критерии выбора методов и средств обучения II. Выявление и закрепление знаний учащихся на основе тестовых заданий. III. Мониторинг и оценка знаний студентов с помощью тестовой технологии. IV. Завершение урока Литература: 1.Р.А.Мавлонова, Н.Х, Вохидова, НД.Рахмонкулова. Педагогика назарияси ва тарихи. Дарслик Т:.Фан ва технологиялар. 2010-йил 2.К.Хошимов, С.Очилов. Узбек педагогикаси антологияси. Укув кулланма.Т:.Укитувчи 2010-йил З..Р.А.Мавлонова, Н.Х,Вохидова, Ижтимоий педагогика. Укув кулланма. Т.: Ношир 2009-йил	2
7