Реферат на тему с клонения личных местоимений Приготовил-(а)

Способ изменения личных местоимений соглашениями. Так как учащиеся не

научились употреблению местоимений с соглашением, в первоначальном введении выбирается предложение с местоимениями в основном согласии. Личное местоимение также можно объяснить на основе следующего текста:

• Я прочитал рассказ "Тихий".

• 
  Какой рассказ вы читали?
  
• 
  Он читал рассказ «Плач о ростках».
  

Собеседование будет проходить:

• 
  Найдите существительное в первом предложении.
  

• 
  Как называется "Тихий"?
  

• 
  А как насчет сказочной лошади?
  

• Кто это? Найдите слово, отвечающее на вопрос.

Таким же образом анализируются и следующие предложения.

ВОЗ? Слова я, ты, я, являющиеся ответом на вопрос, пишутся в один столбик. Слова мы, вы, они также анализируются таким образом. Разговор продолжается:

• 
  Кто произносит первое предложение? (говорит 1 человек)
  

• 
  Кто произносит второе предложение? (слушатель 2 лицо)
  

• 
  Кто произносит третье предложение? (другое третье лицо)...
  

Итак, я, ты, я указываю на человека, и эти слова являются ответом на вопрос кто? Мы, вы, они работают.

Ответы учащихся уточняются:

• 
  Я, ты, он набор слов. Эта группа слов называется местоимением.
  

Я, ты, он — личные местоимения. Men указывает на первое лицо, вы указываете на второе лицо, а i указывает на третье лицо. После этого будет обсуждение местоимений мы, вы и они. Личные местоимения единственного и множественного числа объясняются сравнением и когда я, ты, он, мы, ты, они употребляются. Притяжательные наречия относятся к 3 лицам: говорящему (я), слушающему (вы), другому (он), и связаны с личным местоимением. Говорят, что местоимение появляется в предложении в основном в притяжательной роли.

2.