Реферат на тему с клонения личных местоимений Приготовил-(а)

4-Основные задачи при изучении темы «Глагол».
Определяется последовательность в работе над глаголом, связь между разделами, объем программного материала, методы и средства его изучения на каждом занятии, задача изучения данной группы слов, ее языковые особенности и познавательные возможности младших школьников. в зависимости от »
Основные задачи при изучении темы «Глагол»: глагол как группа слов
формировать первоначальное представление, обогащать речь учащихся глаголами и развивать умение правильно употреблять глаголы в устной и письменной речи, развивать мыслительную деятельность учащихся, связанную с грамматической темой. При этом рассматриваются некоторые орфографические правила быть освоенным. Эти задачи решаются относительно друг друга.
Лингвистические особенности глагола сложны, поэтому учащиеся начальной школы
знакомятся только с его важными теориями. При выборе материала учитывают, насколько этот материал необходим при решении задач, связанных с речью и правописанием.
5-Последовательность в изучении глагола.


Работа над глаголами в 1 классе.Подготовка к работе над глаголами начинается во время обучения грамоте. В этот период внимание учащихся сосредоточено на лексическом значении глагола; акцентирует внимание на лексическом значении, которое считается типичным для глагола; собран конкретный материал, позволяющий обобщить лексико- грамматическое значение, считающееся типичным для глагола, т. е. действия субъекта.
Упражнения на работу с глаголами связаны с чтением слов и упражнений по «Азбуке», составлением предложений по картинкам. В этом случае учитель создает условия, которые помогают учащимся подобрать подходящий глагол к предложению, определить, что означает слово и на какой вопрос оно отвечает. Например, дети осенью
наблюдая за фруктами и овощами, деревьями или рассматривая картинки, они дополняют предложения соответствующими словами: Что делают фрукты осенью?... (созревают), что делают овощи?... (созревают), что делают листья деревьев ?... (желтеет). Что делают дети?... (отдыхает), ... (играет), ... (работает).