Saïd rakhmonov abdourakhim nossirov

Acti vité 5. Inventez un jeu du «Vrai ou faux»: (page 9)
Objecti f: renforcer les acquis des élèves
Cett e acti vité est très effi
cace pour faire répéter ce que les élèves ont 
appris pendant cett e leçon. Cett e acti vité peut être faite soit oralement, 
soit par écrit. Vous préparez d’avance de diff érentes informati ons qui 
sont vraies ou fausses. Par exemple:
– La France est une monarchie – C’est faux.
– La France est situé en Asie Centrale – C’est faux.
– Le Chef du gouvernement est le Premier ministre – C’est vrai.
– La monnaie de la France est l’euro – C’est vrai.
– La capitale de la France est Marseille – C’est faux.
– La France est lavée par l’Océan Pacifi que – C’est faux.
– La coq gaulois est le symbole de la France – C’est vrai.
– Paris est appelée la ville lumière – C’est vrai.
Unité I Leçon 2 Lecture (page 10)
Acti vité 1.
Regardez, lisez, expliquez. (page 10)
Objecti f: enrichir les connaissances consti tuti onnelles 
Faites lire silencieusement aux élèves l’arti cle 2 de la Consti tuti on 
de la V
ème
République. 
Après que les élèves ont fi ni de lire, pour vérifi er que les élèves ont 
compris le texte, vous pouvez poser ces questi ons:
– De quoi parle cet arti cle?
– Quels sont les att ributs de la France?
– De quelle couleur est le drapeau de la France?
– Comment s’appelle l’hymne nati onal français?
– Quelle est la devise de la France?
Après que les élèves ont appris bien l’arti cle 2, faites lire aux 
élèves le texte sur le drapeau français. Les élèves le lisent à tour 

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de rôle pendant que vous écrivez au tableau les mots clés du texte: 
tricolore, Révoluti on française, la royauté, la cocarde, le buste 
de Marianne, le Second Empire. Veillez à ce que les élèves lisent 
att enti vement le texte et fassent att enti on aux images représentant 
le drapeau français et le buste de Marianne. Une fois le texte lu, 
organisez cett e acti vité: demandez aux enfants de fermer leurs 
livres. Vous désignez un mot parmi les mots écrits au tableau, par 
exemple, tricolore et les élèves doivent se rappeler la phrase où est 
employé ce mot: Le drapeau de la France est tricolore.