Samarqand viloyati pedagoglarni yangi

Pedagogik texnologiya – taʻlim shakllarini takomillashtirish vazifasini koʻzlagan 
oʻqitish va boshqalarni oʻzlashtirishning barcha jarayonlarini texnika va inson omillarida, 
ularning birgalikdagi harakatlari vositasida yaratish, tadbiq etish va aniqlashning izchil metodi 
(YUNESKO). 
Oʻquv - tarbiya jarayonida pedagogik texnologiyalarning toʻgʻri joriy etilishi 
oʻqituvchining tashkilotchi yoki maslahatchi sifatida faoliyat yuritishiga olib kelsa, oʻquvchida
mustaqillik, ijod va irodaviy sifatlarni shakllanishiga zamin yaratiladi. Ammo bu jarayon 
oʻqituvchi-pedagogdan pedagogik texnologiyani fanni oʻqitishda qoʻllashga oid bilim va 
malakaga ega boʻlishlari ham taʻlab etiladi.
Davlat va huquq asoslari fanini oʻqitishda axborot-komunikatsion texnologiyalaridan 
foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Chunki axborot komunikatsion texnologiyalari 
oʻqituvchi-pedagoglar uchun keng imkoniyatlarni beradi. Chunki, axborot-kommunikatsiya 
texnologiyalari – oʻquv jarayonini tashkil etishning asosiy elementlaridan biri hisoblanadi.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari asosida davlat va huquq asoslari fanini 
oʻqitishning asosiy maqsadi fanini oʻqitishni qiziqarli qilib tashkil etish bilan birga oʻquvchil 

---

82 
arning ham fanga boʻlgan qiziqishlarini orttirishdan iboratdir. Fanni oʻqitishda oʻzining 
samaradorligi va ahamiyatliligi bilan ajralib turuvchi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari 
jumlasiga: kompyuter, skaner, videokoʻz, videokamera, LCD proektor, interaktiv elektron doska, 
faks modem, telefon, elektron pochta, multimedia vositalari, Internet va Internet tarmoqlari, 
mobil aloqa tizimlari, maʻlumotlar omborini boshqarish tizimlari, sunʻiy intellekt tizimlarini 
kiritish mumkin.
Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari muayyan amallarni ongli va rejali amalga 
oshirishda oʻzlashtiriladi. Bu jarayon quyidagilarni oʻz ichiga oladi: kompyuter, shuningdek, 
printer, modem, mikrofon va ovoz eshittirish qurilmasi, skaner, raqamli videokamera, 
multimedia proektori, chizish plansheti, musiqali klaviatura kabilar hamda ularning dasturiy 
taʻminoti;
uskunaviy dasturiy taʻminot;
virtual matn konstruktorlari, multiplikatsiyalar, musiqalar, geografik haritalar, ekran 
protsessorlari;
axborotlar majmui — maʻlumotnomalar, ensiklopediyalar, virtual muzeylar;
texnik koʻnikmalar trenajyorlar kabilardan iborat. 
Kompyuterlar axborot-kommunikatsiya texnologiyalarining markazida turuvchi asosiy 
texnik vosita hisoblanib, hozirgi kunda kompyuterlar taʻlim tizimida asosan toʻrt yoʻnalishda:
- oʻrganish obyekti sifatida;
- oʻqitishning texnik vositalari sifatida;
- taʻlimni boshqarishda;
- ilmiy-pedagogik izlanishlarda foydalanilmoqda.