Сборник упражнений Т. Г. Николенко И. И. Кошманова английский для детей (075) ббк 81. 2 Англ-9 Н63

PART TWO

1.1  Напишите глагол в нужной форме.
1  I read - he 
reads
             6  I play football - we . . .
2  we count   - she
   
. . .       7  he sings         - you . . .
3  they jump - it      . . .       8  they fly             - it . . .
4  you go      - she   . . .       9  they say         - she . . .
5  we smile   - they . . .     10  she asks          - we . . .
1.2  Ваш друг делает то же, что и вы. Скажите об этом.
1  I go to school.           
My friend goes to school too.
2  I get up at seven. ................................................... .
3  I come from school late. ....................................... .
4  I live not far from school. ..................................... .
5  I play football well. .............................................. .
6  I jump high. .......................................................... .
7  I do my homework on Sunday. ............................ .
1.3  Закончите предложения.
1  I like Polly. 
Polly likes me.
2  We like Polly. 
Polly likes . . .   .
3  You like Polly. 
Polly likes . . .   .
4  He likes Polly. 
Polly likes . . .   .
5  She likes Polly. 
Polly likes  
. . .   .
6  It likes Polly. 
Polly likes 
 . . .   .
7  They like Polly. 
Polly likes 
 . . .   .

1.4
  Заполните пропуски.
1  Bring (ему) 
him
 (его) 
his
 new shirt.
2  Give (им) . . . (их) . . . coloured pencils.
3  Show (ей) . . . (ее) . . . gold ring.
4  Bring (нам) . . . (наши) . . . umbrellas.
5  Take (ваши) . . . trousers and put (их) . . . on.
6  Put (их) . . . copy-books on (мой) . . . table.
1.5
  В предложениях допущены ошибки. Напишите 
предложения правильно.
1  We comes to see our friends on Sundays.
We come to see our friends on Sundays.
2  Show they a new book, please.
3  Sometimes they play football with Mr. Brown’s 
childrens.
4  A fly fly into the room.
5  Give his his green pencil.
1.6
  Нужно ли вставить 
with?
1  My brother likes to play . . . me.
2  Ann plays . . . the piano well.
3  Our baby likes to play . . . a ball.
4  Daddy likes to play . . . volley-ball.
5  He plays . . . his friends in the yard.
6  Little girls like to play . . . dolls, and little boys like 
to play . . . football.
7  They play . . . tennis on Sundays.

THE SECOND LESSON
2.1  Составьте предложения.
make few mistakes.
I’ll           make a lot of mistakes. 
he’ll  
  
    learn a rhyme today.
I think that      we’ll        get good marks.
they’ll      live not far from us.
read a lot of books in winter. 
write a lot of rhymes.
2.2 
Замените слова в скобках словами
 
a few / few / а 
lot of.
1  Let us take (несколько) friends with us.
2  There are (много) fruit-trees in our garden.
3  We have very (мало) copy-books at home.
4  My sister has (много) toy animals. Let us take 
(несколько) of them.
5  Our children have very (мало) lessons today. They 
can go for a walk after school.
6  She always makes (массу) mistakes in her letters.
7  We have very (мало) friends in London, and we 
always come to see them.
8  There are (несколько) new words in the text, but it 
is not difficult for me to read it.
2.3  Какое слово лишнее?
1 I think he plays football (well, good).

I think he plays football well.
2  Please say (some, few) words in French.
3  There are some (tall, high) trees near our house.
4  I have got a little kitten, it can jump (good, well).
5  He is a (high, tall) boy of fourteen.
6  It is a very (well, good) book.
7  Everest is the (highest, tallest) mountain in the 
world.
8  He is a (low, short) man of thirty-five.
9  There are several chairs and a (low, short) table in 
their room.
10  He is not a lazy boy. He is a very (well, good) 
pupil.
11  I cannot speak English, but Daddy speaks English 
(well, good).
2.4 
Переведите предложения, обращая внимание на 
употребление
 
that / what.
вы хотите сказать. 
он будет делать завтра.
I know what       они любят есть на обед.
моя мама купит брату ко дню 
рождения. 
мама любит выращивать в саду.
он сейчас дома.
его нет сегодня в школе.
I think that          мы пойдем завтра в кино.
мама любит выращивать цветы. 
они поедут завтра к бабушке.

2.5
  Переведите самостоятельно.
1  Я знаю, что он любит пить молоко.
2  Я знаю, что он любит есть на завтрак.
3  Мы знаем, что он хочет отдохнуть.
4  Мы знаем, что он хочет сейчас сделать.
2.6
  Составьте предложения, используя слова:
a  friend,  a  brother,  an  elder  sister,  many  mistakes, 
a “five”, a motor-car.
I've got a friend.
I haven’t got a friend.
Have you got a friend?
2.7 
“Bridge-game”. 
Составьте  рассказ.  В  этой  игре  по­
бедит  тот,  кто  построит  самый  длинный  «Мост»  от 
первого слова до последнего.
Every,  Tuesday,  a  teacher,  pupils,  a  dictation, 
mark,  a  “three”,  a  few,  mistakes,  a  lot  of,  diffi­
cult.
THE THIRD LESSON
3.1 
Закончите предложения.
1  I know English well.  
She knows English well.
2  He lives in an old house. We..................................

3  You play football on Sundays. He................................
4  I make lots of mistakes in my dictations.
She..............................
5  Mr. Hay speaks German and English very well. 
They..............................
6  We see him. He..............................
7  My father likes a lot of milk in his tea. I.......................
3.2  Заполните пропуски глаголами 
to think 
и 
to know.
1  I 
think
 I 
know
 the answer.
2  We . . . we . . . the answer.
3  You . . . you . . . the answer.
4  He ... he ... the answer.
5  She . . . she . . . the answer.
6  They . . . they . . . the answer.
3.3  Напишите вопросительные предложения.
1  I often play with my little sister.
Do you often play with your little sister?
2  We like big dogs.
3  You give us good marks.
4  He makes a lot of mistakes in words.
5  She plays the piano very well.
6  It jumps high.
7  Sometimes they go to the cinema.
8  Our children read a lot.
9  Rex lives in a doghouse.
10  Barbie is very clever. She speaks Chinese.

11  You drive your car too fast.
12  We come to see Granny on Wednesdays.
13  I often see Jane at school.
14  He gets up at 7 o’clock in the morning.
3.4 
Все  предложения  из  упражнения  3.3  напишите  в 
отрицательной форме.
1 I often play with my little sister.
I do not often play with my little sister.
3.5 
Сделайте  отрицательные  предложения  утверди­
тельными,  а  утвердительные  предложения  -  отри­
цательными.
1  Polly does not like that boy.
Polly likes that boy.
2  I do not want to be a teacher.
3  We go to bed at 10 o’clock.
4  You do not understand me at all.
5  Mr. Dale does not give his son any money.
6  Those  boys  play  football  in  our  yard  every  Mon­
day.
7  My little bird sings songs.
3.6  Задайте вопросы.
1  I swim well. And you? 
Do you swim well?
2  I go to the Black Sea every year. And Mrs. Dale?
3  I put my coat on when I am cold. And you?
4  I live in London. And your friends?

5  I play the piano. And your sister?
6  I like hot days. And you?
7  My dog does not like cats. And your dog?
8  I want to be a doctor. And Ann?
THE FOURTH LESSON
4.1
  He согласитесь. Измените время совершения дей­
ствия.
1  I usually have breakfast at 8.30. (9.00)
I do not usually have breakfast at 8.30.
I usually have breakfast at 9.00.
2  He often has lunch at 12.00. (12.30)
3  They always have dinner at 17.00. (16.00)
4  Every Monday we have English dictations. (Tues­
day)
5  My father has a rest after lunch. (dinner)
4.2
 
Задайте вопрос
 
When 
... ?
 
для предложений из 
упражнения
 4.1.
I I usually have breakfast at 8.30.
When do you usually have breakfast?
4.3
  Переведите словосочетания. Составьте с ними свои 
предложения.
supper  -  ужин  to  have  supper  - 
ужинать 
talk - разговор to have a talk - . . .

walk  - прогулка 
to have a walk 
- . . .
smoke  - курение 
to have a smoke 
- . . .
cold 
- простуда 
to have a cold 
- . . .
try 
- попытка 
to have a try 
- . . .
tea 
- чай 
to have tea 
- . . .
coffee  - кофе 
to have coffee 
- . . .
look 
- взгляд 
to have a look 
- . . .
4.4
  Скажите, что вы делаете в случае, если:
вы замерзли (I’m cold); 
вам жарко (I’m hot); 
вам хочется пить (I’m thirsty); 
вы голодны (I’m hungry);
When I’m cold, I put on my warm coat.
4.5
  Закончите предложения.
1  They can read this text themselves.
She 
can read this text herself.
2  I will buy a new dress myself.
She...............................................
3  My little friend often cuts himself.
You...............................................
4  My sister likes to make dresses for her dolls her­
self.
Little girls...............................................
5  You yourself will hear her songs.
They...............................................

6  I cannot translate it myself.
He...............................................
7  I’ll make coffee myself.
They...............................................
8  He speaks to himself when he is alone.
I...............................................
THE FIFTH LESSON
5.1 Вставьте глаголы в нужной форме.
1  (to live)
-  I 
live
 in Moscow.
-  . . . your brother . . . in Moscow?
-  No, he...................He . . . in Kiev.
2  (to like / to read)
-  . . . you . . . reading books?
-  Yes, I . . . reading books. I . . . very much.
-  . . . you . . . books about animals?
-  No, I...................
3  (to open / to want)
-  . . . the shops . . . at 8 o’clock?
-  No, they.................. The shops . . . at 9 o’clock.
-  . . . you . . . to go shopping today?
-  Yes, I . . . to go shopping today.

5.2
  Выберите подходящие по смыслу глаголы и под­
ставьте их в предложения.
to like         to drive         to have lunch         to go 
to play        to get up       to leave 
to close
1  I usually 
have lunch
 at home.
2  . . . Tom . . . at seven o’clock?
3  My friend . . . to the cinema a lot.
4  . . . his father . . . a car very fast?
5  . . . the shops . . . at 8 o’clock in the evening?
6  . . . you often . . . basketball?
7  We . . . classical music.
8  She . . . home early.
5.3
  Хорошо ли вы знаете порядок слов английского 
предложения?
1  (teacher / am / new / your / I).
I am your new teacher.
2  (very / our / speak / well / English / children).
3  (me / my / book / to / little / gives / read / a / brother).
4  (two / is / now / o’clock / it).
5  (Sundays / up / on / do / get / when / you)?
6  (you / with / angry / why / me / are)?
7  (dresses / does / herself / make / she / not).
8  (September / they / apples / do / in / pick)?
9  (have / every / we / coffee / morning).
10  (new / does / she / coat / not / her / like).
11  (little / know / boy / do / that / you)?
12  (likes / much / football / who / very)?

5.4  Напишите отрицательные предложения.
1  Ann can answer herself.
Ann can’t answer herself.
2  You must go to bed at 9 o’clock.
3  I like to wash my car myself.
4  My friends are often late.
5  It is cold.
6  You may take my umbrella.
7  The ice is thin.
8  Tom makes a lot of mistakes.
9  I am a doctor.
10  She has lots of English books.
11  Bill and Barbie like playing the piano.
12  They can play the piano well.
13  I understand him.
14  He wants to be a lorry driver.
15  My Daddy has dinner at home.
16  He is from the USA.
17  They are asleep.
18  You can read the newspaper at supper.
19  We often walk in the fields.
5.5  Напишите вопросы к предложениям из предыду­
щего упражнения.
1  Ann can answer herself.
Can Ann answer herself?

5.6 
Составьте пары.
It is cold. 
We must go home.
It is hot. 
I can’t see you.
It is difficult . . . 
You are sleepy.
It is time to go to bed. 
Put your coat on.
It is far from here to 
No, it is Thursday.
the cinema. 
to understand him.
It is very late. 
Let’s take a bus.
It  is  Friday  today. 
Open  the  window,  please. 
It is dark in the room.
5.7 
Составьте предложения в будущем времени. Упо­
требляйте глаголы в нужной форме.
1  (to promise / to leave)
If  you 
promise
  not  to  make  so  much  noise,  I 
shall 
leave
 you alone.
2
  (to come 
/ 
to ask)
When they . . . , we . . . them to help us.
3  (to be / to find)
If  it  .  .  .  difficult  for  you,  I  .  .  .  this  word  in  the 
dictionary myself.
4  (to wash / to be cross)
If she . . . the dishes after dinner, Mom ... with her.
5  (to like / to go)
If he . . . it, he . . . there again.
6  (to be cold / to put on)

If it ... cold, we . . . our coats.
7  (to cry / not / to listen to)
If you . . . , I . . . you.
8  (to be thirsty / to drink)
If we . . . , we . . . cold juice.
THE SIXTH LESSON
6.1  He согласитесь. Задайте вопросы.
1  It is cold in the South now.
No, it isn't (is not) cold in the South now.
Is it cold in the South now?
Isn’t it cold in the South now?
2  It is Saturday today.
3  It’s five o’clock.
4  It’s time to go to school.
5  It’s time to begin our lesson.
6  It is difficult.
7  It’s winter.
8  It’s time to go to bed.
6.2  Образуйте наречия. Переведите их на русский язык.
loud 
- 
loudly
 
bad 
-  . . .
sly 
-  . . . 
cold 
-  . . .
cross 
-  . . . 
easy 
-  . . .
angry  -  . . . 
slow 
-  . . .

happy - . . . 
weak  - . . .
rude    - . . . 
sweet - . . .
6.3
  Придумайте словосочетания с прилагательными:
lean,  loud,  sly,  weak,  cross,  angry,  own,  right,  silly, 
clever, hind.
A lean dog
, . . .
6.4
  Зачеркните лишнее. Переведите.
1  I have not got some/any friends in Paris.
2  Please take some/any pencil you like.
3  Give me some/any milk, please.
4  Have you got some/any English books?
- No, I have not got some/any.
5  I can’t see some/any new words in this text.
6  Is there some/any juice in the jug?
7  You may buy some/any bread you like. We will eat it 
up.
8  Please give me some/any fork. Don’t try to find 
mine.
6.5
  Закончите предложения, заменив существительное 
словом 
one.
1 If you cannot find your copy-book take (эту тет­
радь).
If you cannot find your copy-book take this one.

2  Give me your old shirt and take (эту рубашку).
3  I don’t like these yellow flowers. Give me (несколь­
ко красных цветов).
4  This text is more difficult than (тот текст).
5  My shoes are old, I must buy (новые туфли).
6  Here is my left shoe. And where is (правый баш­
мак)?
7  I don’t like these new trousers. Where are (мои ста­
рые брюки)?
6.6
   
Вставьте глаголы
 
to tell / to say / to speak.
1  I’ll . . . her about my plans tomorrow.
2  He . . . that he will go to the lake with us.
3  They like to ... to my mother.
4  He . . . that he cannot swim at all.
5  My friend . . . English and German, and he teaches 
his children to . . . English.
6  . . . me please about your dog.
7  Don’t . . . father that I shall go to the forest alone.
THE SEVENTH LESSON
7.1 
У 
Кати с Аней и 
у 
Тома есть расписание. Напиши­
те, что они делают в эти дни недели.
Kate and Ann go to see Granny on Mondays.
Tom gets up early on Thursdays.

7.2  Образуйте  сравнительную  степень  прилагатель­
ных.  Какие  из  прилагательных  являются  антони­
мами?
old      - 
older
               
clever - . . .                loud  - . . . 
long    - . . . 
strong - . . .               thin   - . . .
young - . . . 
small
  
- . . .               weak
  
- . . .
sharp - . . . 
short   - . . .               hard  - . . .
new    - . . . 
large   - . . . 
                
dark  - . . .
warm - . . . 
deep
    
- . . .                tall    - . . .
lean    - . . . 
high    - . . .                late   - . . .
Tuesday 
play the piano
Wednesday 
go to school 
to the third lesson
Thursday 
get up early
Friday 
write a letter to 
have English lessons
Kate and Ann
Tom
Saturday 
go to the cinema
Grandma
Saturday
Sunday 
buy milk for the cat
play football
    Sunday
Monday 
go to see Granny
go to the theatre
      Monday

7.3  Допишите предложения, употребив выделенные 
слова в сравнительной степени.
1  My coat is not new. I want a 
newer
 one.
2  I work hard, but you work . . .   .
3  This knife is not very sharp. Have you a . . . one?
4  The Volga is long, but the Nile is . . .  .
5  England isn’t big. Russia is . . .  .
6  My Granny is 67. She is old, but my Grandpa is ... .
7  You are not tall. Your brother is . . .  .
8  Ann leaves home late, but her Dad leaves home ... .
9  Tom is strong, but his friend is ... .
7.4  Образуйте вопросительно-отрицательные пред­
ложения и переведите их на русский язык.
1  You know the answer.
Don’t you know the answer?
2  It is cold.
3  They get up late.
4  He likes black coffee.
5  You are a pupil.
6  She is from Canada.
7  Daddy can drive a car well.
8  The children will go to bed.
9  Bill eats fish.
10  You like these shoes.
11  He will be at home tomorrow.
12  That is your car.

7.5
 
Образуйте существительные, прибавляя
 -ег. 
Пе­
реведите.
to dance - 
a dancer
 - 
танцор
 
to play -  . . . - . . .
to speak- . . . - . . . 
to drive-  . . . - . . .
to write - . . . - . . . 
to swim
 
- . . . - . . .
to jump - . . . - . . . 
to work - . . . - . . .
to read  - . . . - . . . 
to sleep - . . . - . . .
to sing  - . . . - . . . 
to help
   
- . . . - . . .
to teach - . . . - . . . 
to run    - . . . - . . .
7.6
  Вставьте слова.
1  She is late. (always) 
She is always late.
2  Ann plays tennis. (often)
3  Ann plays tennis. (very often)
4  I can grow tulips myself. (never)
5  Do you write letters? (ever)
6  They are at home. (already)
7  I begin work at half past nine. (usually)
8  He is ill. (never)
9  In winter it is very cold here. (often)
10 We go to work by car. (always)
THE EIGHTH 
LESSON
8.1 
Образуйте степени сравнения прилагательных. 
Обратите внимание на их правописание.
1 warm - 
warmer
 - 
the warmest
strong - . . . 
- . . .

deep  - . . . 
- . . .
sharp
  - . . .  
- . . .
old 
- . . . 
- . . .
new 
- . . . 
- . . .
2  large 
-larger 
-the largest 
ripe 
- . . . 
- . . .
late 
- . . . 
- . . .
brave  - . . . 
- . . .
3  big 
-bigger         -the biggest 
hot 
- . . . 
- . . .
thin 
- . . . 
- . . .
fat 
- . . . 
- . . .
4  easy 
-easier 
-the easiest 
early  - . . . 
- . . .
dirty  - . . . 
- . . .
funny  - . . . 
- . . .
lazy 
- . . . 
- . . .
happy  - . . . 
- . . .
5  good  - . . . 
- . . . 
bad 
- . . . 
- . . . 
little 
- . . . 
- . . . 
far 
- . . .              - . . .
6  interesting - 
more interesting - the most interesting 
difficult  - . . . 
- . . .
beautiful - . . . 
- . . .

expensive    - . . . 
- . . .
comfortable - . . . 
- . . .
8.2
  Переведите прилагательные на английский язык и 
образуйте степени их сравнения:
жирный,  тонкий,  горячий,  теплый,  холодный, 
умный,  глубокий,  хороший,  плохой,  маленький, 
высокий, короткий, новый, старый.
8.3
  Вставьте прилагательные. Используйте сравни­
тельную или превосходную степень.
1  It is (happy) day of my life.
It is the happiest day of my life.
2  The twenty-second of December is (short) day in a 
year.
3  The Neva is (deep) than the Moskva river.
4  It is (cold) day of the year.
5  The room is (small) of all the rooms in the house.
6  My rhymes are (bad) than yours.
7  Our school is (old) in our town.
8  This dictation is (easy) than that one.
9  Moscow is (large) city in Russia.
10  She is (tall) than her sister.
11  He is (tall) boy in our class.
8.4
  Скажите по-английски.
1   15 января 1955 года 
the fifteenth of January nineteen fifty-five

2  4 февраля 1861 года
3  28 июля 1868 года
4  22 мая 1903 года
5  31 марта 1854 года
6  15 июня 1846 года
7  5 апреля 1824 года
8  23 января 1933 года
8.5  Как перевести на английский язык двойное отри­
цание?
1  I / to win prizes
Я никогда не получаю призов.
I never win prizes.
2  Не / to be ready for the lesson 
Он никогда не готов к уроку.
3  They / to have money
У них никогда нет денег.
4  My brother / to wait for us 
Мой брат никогда не ждет нас.
5  This cry-baby / can find her things
Эта плакса никогда не может найти свои вещи.
6  My mother / to drink raw water
Моя мама никогда не пьет сырую воду.
8.6  Составьте предложения. Переведите их на русский 
язык.

go for a walk. 
have a cup of milk. 
us             begin to read the rhyme. 
me           do it himself.
Let       them        rock the child. 
her           help them. 
him          cry.
make a rhyme. 
alone.
8.7  Переведите на английский язык.
1  Давай споем кукле колыбельную.
2  Мама, пусть она расскажет свое стихотворение!
3  Мистер Браун, дайте им побегать и покричать!
4  Пусть войдут!
5  Девочки, разрешите мне сказать несколько слов!
8.8  Кто какие издает звуки? Найдите пары.
cows 
bray 
donkeys   
   
mew (miaow)
horses 
buzz
cats 
quack
dogs 
bark
bees 
low (moo)
ducks 
croak
owls 
roar
lions 
hoot
frogs 
neigh

8.9 Ответьте на вопросы.
1  Do donkeys buzz?
- 
No, donkeys don’t buzz. They bray.
2  Do cats bray?
3  Do bees croak?
4  Do owls roar?
5  Do lions neigh?
6  Do donkeys mew?
7  Do dogs hoot?
THE NINTH LESSON
9.1 
Сколько сейчас времени?
 
What time is it now?
It is a quarter 
past six.

9.2
  Задайте вопросы к выделенным словам.
1  We have coffee every morning. (What . . . ?) 
What do you have every morning?
2  Tom’s eyes are blue. (What colour . . . ?)
3  My little sister is five years old. (How old . . . ?)
4  There are six buttons on my coat. (How many . . . ?)
5  He gets up at 7 o’clock. (When . . . ?)
6  Daddy is at home now. (Where . . . ?)
7  Today is Wednesday. (What day . . . ?)
9.3
  Составьте предложения.
1  (questions / never / silly / asks / he).
2  (always / she / children / thinks / her / about / only).
3  (home / him / take)!
4  (wash / I / myself / hair / my).
5  (six / past / is / quarter / it / a).
6  (pleased / is / Mammy / us / very / with).
7  (it / room / is / in / your / cold)?

9.4  Догадайтесь, как переводятся эти фразы.
I
 
see. 
С Новым годом!
Thanks a lot. 
Спокойной ночи!
You can count on me. 
Понятно.
Just a minute. 
Удачи!
See you on Monday! 
Все в порядке.
That’s all right. 
Минуточку!
Good luck! 
Большое спасибо!
Good night! 
До понедельника!
Happy New Year! 
Можете на меня
рассчитывать.
9.5  “Pyramid game.” 
Кто сделает самое длинное пред­
ложение? Каждый раз можно добавить одно слово.
1  The chair is high.
The brown chair is high.
The large brown chair is high.
The large brown chair is too high.
The large brown chair is too high for my sister.
The  large  brown  chair  is  too  high  for  my  little 
sister.
2  The trousers are short.
3  Girls swim.
4  Boys play football.
5  Let us go.

THE TENTH LESSON
10.1
  Образуйте