’’Семья", "Игрушки", "Животные"

Cценка "На уроке математики".

Выбирается учитель, который просит остальных детей показать какую - нибудь цифру. Показывая цифры, дети используют модель: "it's 8"”

7. 
   Игра "Отгадай цифру"(Guess the number)’.
   

-Загадайте число/как в игре с животными/. Пусть дети угадывают его, тре­нируя общий вопрос.
UNIT 1 LESSON 8

1. 
   Приветствие
   
2. 
   Фонетическая тренировка в игре.
   

Ребята! Вы, все, конечно, были в цирке и видели клоуна. Помните, как он одет и что он делает? Сегодня я вам хочу рассказать стихотворение о веселом клоуне Васе, вы же будете мне помогать, исполняя его роль. Я скажу, когда мне нужно будет помочь.
I’m a funny little clown
I say “Ah-oo-ee-oo”.
My month is open wide
When I say Ah-ah-ah!
I draw my lips far back
When I say: Ee, ee, ee.
My lips are very round
When I say: Oo, oo, oo.
“Ah-oo-ee-oo”.
“Ah-oo-ee-oo”.
I’m a funny little clown.
- Все подчеркнутое дети должны произносить за вами.

1. 
   
2. 
   
3. 
   Разучивание стихотворения "One, one, one."
   

One, one, one. Three, tnree, tnree,
Little dog, run! Birds on a tree.
Two, two, two! Four, four, four
Gat sees you. Rats on the floor.
Используя наглядность, поговорите сначала о картинке, о том, что на ней изображено, и кто что делает.

4. 
   Повторение выученных ЛЕ.
   

• 
  Игра "Строим дом" "Let's build a house."
  

Для данной игры нужны кубики, каждый кубик - кирпич строящегося дома. Названное детьми слово - кирпич. Кто больше назовет слов, тот больше кирпичей "заложит" в фундамент. Обязательно, когда "пост­роите дом", посчитайте, сколько кирпичиков в нем. Отметьте лучшего "строителя".

• 
  Игра "What's this?"
  

• 
  В игре принимают участие две команды. Сначала одна команда задает вопросы по картинкам, затем другая. Модель: ” What's this? - It's a mouse.
  

5. 
   Разминка. С песней "Deedle, deedle, dumpling."
   
6. 
   Игра "Выставка работ". Вы в тетрадях нарисовали и наклеили своих любимых героев» Покажите и представьте их на нашей выставке. Итак, выставка открывается!
   

Модель: Show a dog, show a cat. - It's a dog, a cat.
Сначала дети показывают то, что их просят (игра по цепочке), а по­том идет презентация работ, и дети называют всех нарисованных жи­вотных.

7. 
   Закрепление стихотворения "One,one,one".