Ш. А. Абдуллаева

VI-БЎЛИМ. ЯНГИ ПЕДАГОГИК ТЕХНОЛОГИЯЛАР 
 
Педагогик технология тушунчасининг вужудга келиши,
унга берилган таърифлар 
Педагогик технология (ПТ) – шундай билимлар соҳасики, улар ёрдамида 
3- минг йилликда давлатимиз таълим соҳасида туб бурилишлар юз беради, 
ўқитувчи фаолияти янгиланади, билимга чанқоқлик Ватанга меҳр-муҳаббат, 
инсонпарварлик туйғулари тизимли равишда шакллантирилади. 
«Таълим тўғрисида»ги +онун ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» 
да таълим-тарбия тизимини ислоҳ қилиш, унга илғор педагогик 
технологияларни жорий этиш зарурлиги қайта - қайта таъкидланади. Чунки 
мамлакатимиз тез суръатлар билан тараққий этиб, жаҳон ҳамжамиятида 
иқтисодий-сиёсий мавқеи кундан-кун ортиб бормоқда. +уйидаги ҳолатлар 
илғор технологияларни таълим-тарбия жараёнига тадқиб этишнинг 
долзарблигини кўрсатиб беради: 
- «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури» мақсади ва вазифаларини руёбга 
чиқариш, жамиятимиз тарақий этган мамлакатлар қаторидан ўрин олиши 
учун, алоҳида таълимни жадаллаштириш ва самарадорлигини ошириш 
мақсадида илғор педагогик тадбирлардан фойдаланиш зарурлиги; 
- анъанавий ўқитиш тизими ёзма ва оғзаки сўзларга таманиб иг кўриши 
туфайли «ахборотли ўқитиш» сифатида тавсифланиб, ўқитувчи фаолияти 
биргина ўқув жараёнининг ташкилотчиси сифатидагина эмас, балки нуфузли 
билимлар манбаига айланиб қолганлиги ёки таълим-тарбия жараёнида 
ўқитувчи ва ўқувчи ролини ўзгартириш зарурлиги; 
- фан-техника тараққиётининг ўта ривожланганлиги натижасида
ахборотларнинг кескин кўпайиб бороётганлиги ва уларни ёшларга билдириш 
учун вақтнинг чегараланганлиги; 
- кишилик жамияти тараққиётининг шу кундаги босқичида назарий ва 
энпирик билимларга асосланган тафаккурдан тобора фойдали натижага эга 
бўлган, аниқ якунда асосланган техник тафаккурга ўтиб бораётганлиги; 
- баркамол авлодни тарбиялаш талаби уларга энг илғор билим бериш 
усули ҳисобланган объектив борлиққа тизимли ёндашув тамойилидан 
фойдаланишни талаб қилиши
1
.