Ш. А. ДЎстмуҳамедова, З. Т. Нишанова, С. Х. Жалилова

Мавзуни мустаҳкамлаш учун саволлар: 
1.Андрагогика тушунчаси қандай маънони англатади?. 
2. Катталар таълимининг асосий функциялари нималардан иборат? 
3. Катталар таълими мактаб ўқувчилари таълимидан қандай жиҳатлари
билан фарқ қилади? 
4. Катталар таълими қандай принципларга амал қилади?
5.Катталарнинг ѐш хусусиятлари ва таълим олиш лаѐқатлари ўртасида 
қандай боғлиқлик бор? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
АДАБИЁТЛАР: 
1.Амонашвили Ш.А.Обучение.Оценка.Отметка. –М., 1980.  
2.Ананъев Б.Г. Избранные психологические труды. :В 2 т.-М. 1980.Т 2. 
3.М.Г.Давлетшин ва бошқалар "Ёш даврлар ва ва педагогик психология" 
Т.ТДПУ. 2009. 
4М.Г.Давлетшин. Замонавий мактаб ўқитувчисининг психологияси. 
―Педагогика ва психология‖ (илмий оммабоп серия). Т., Низомий номидаги 
ТДПУ, 1999/1. 
5.Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. Изд. второе, 
доп., испр. и перераб. - М.: Логос, 2002.- 384 с. 
6.Каримова В.М., Суннатова Р.И., Тожибаева Р.Н. Мустақил фикрлаш. - Т.: 
Шарқ. 2000. - 111 б. 
7.В.А.Крутецкий. "Педагогик психология асослари". –Т.: Ўқитувчи.1976
8.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. 
– 4-е изд. – М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2003.-Кн.2: Психология 
образования.
9.Нишанова З.Т. Мустақил ижодий фикрлаш. –Т. Фан.2003.
10.Петровский. А.В. Ёш психология ва педагогик психология. М.1979
11. Самарин Ю.А. Очерки психологии ума.-М.: Изд-во АПН РСФСР, 1962.-
493 с.
12.Суннатова Р.И. Саморегуляция мыслительной деятельности.-Т.: Шарқ, 
1998. - 83 б. 
13. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя.-
М.: Просвещение, 1991. 
14.Халперн Д. Психология критического мышления. Питер. 2000. –512 с. 
15.Эльқонин Д.Б., Давыдов В.В. Возрастные возможности усвоения знаний. -
М: Просвещение, 1966.-442с 
16. Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя.-
М.: Просвещение, 1991.

---