- это форма организации обучения, которая позволяет проводить наблюдения, а также изучать различные предметы, явления, процессы в естественных условиях.
- Виды экскурсий:
- Природоведческие, на промышленные предприятия, в музеи, к историческим местам, географические, литературные, комплексные (межпредметные)
Учебная экскурсия - В зависимости от места в учебном процессе различают:
- Вводные (предварительные)
- Текущие (сопровождающие)
- Итоговые (заключительные, завершающие)
Лекция (от латинского lectio – чтение) Требования к лекции - Высокий научный уровень излагаемой информации
- Большой объем четко и плотно систематизированной и методически переработанной современной научной информации
- Доказательность и аргументированность высказываемых суждений
Требования к лекции - Достаточное количество приводимых убедительных фактов, примеров, текстов, документов
- Ясность изложения мыслей и активизация мышления слушателей, постановка вопросов для самостоятельной работы по обсуждаемым проблемам
Требования к лекции - Анализ разных точек зрения на решение поставленных проблем
- Выведение главных мыслей и положений, формулировка выводов
- Разъяснение вводимых терминов и названий, предоставление студентам возможности слушать, осмысливать и кратко записывать информацию
Требования к лекции - Умение устанавливать педагогический контакт с аудиторией, использование дидактических материалов и технических средств
- Применение основных материалов текста, конспекта, блок-схем, чертежей, таблиц, графиков
Do'stlaringiz bilan baham: |
