Sprachlehrforschung/Applied Linguistics Die Verwendung multimedialer Hilfsmittel im Daf-unterricht

5.2.4. Ergebnis der Erw
ie Erwerbsstufen der Schweizer Studie zeigen
r. In dem verbalen Bereich (siehe Tabelle 21) haben die meisten Teil
hmer meiner Zielgruppe im WS 2007/08 (55,1 % in de
ruppe und 66,7 % in der Kontrollgruppe) die Phase III erreich
ase II sind auch 29,6 % der Segmente in der Experimentalgruppe 
164

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5. Methoden und Verfahren der Evaluation 
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21,3 % von der Kontrollgruppe gelandet. 13,3 % der Segmente in der Ver-
suchsgruppe haben schon die Phase IV erreicht, dagegen sind nur 5,3 % der 
Segmente von der Kontrollgruppe auf der Sequenz IV. Im SS 2008 waren 
49,3 % und 39,1 % der Segmente von den Lernertexten in der experimen-
talen Gruppe auf die Phase III und die Phase II verteilt. 45,2 % der Seg-
ente in den Lernertexten von der Kontrollgruppe erreichen die Sequenz II 
die Sequenz III. 10,7 % und 13,0 % der Segmente von der ex-
pe
Ta
m
und 40,9 % 
rimentalen und der Kontrollgruppe kehren auf die Phase I zurück.
belle 21: Verbalbereich der Lernertexte 
Phase I 
Phase II 
Phase III 
Phase IV 
Phase V 
Verb 
Präkonjugal 
PRÄS 
MOD + INF 
AUX + PART 
PRÄT 
2 
29 54 13 0 
Experi. Gruppe 
WS 2007/08 
2,0 % 
29,6 % 
55,1 % 
13,3 % 
0 % 
4 
16 50 4 1 
Kontr. Gruppe 
WS 2007/08 
5,3 % 
21,3 % 
66,7 % 
5,3 % 
1,3 % 
24 
88 111 2 0 
Experi. Gruppe 
SS 2008 
10,7 % 
39,1 % 
49,3 % 
0,9 % 
0 % 
30