T atamuratova, X. Ergasheva, M. Qurbonov mutaxassislik

1
20


Mash ulot rejasi

qituvchining faoliyati	Taiabalarning faoliyati
Savolberadi: quv fani dasturi nima? Ishning maqsadi va vazifasini tushuntiradi. Talabalar tushunmagan savollarga birga- likda javob topishni taklif qiladi. ' •	Savollar beradilar, shaxsiy fikrlarini aytadilar, munozara davomida dasturiy hujjatlar b yicha quv-tarbiyaviy jarayonni tashkil qilish lozimligi t risidagi xulosaga keladilar.
Talabalarning quv dasturi hujjatlari t risida xabardorligi haqida ekspress-diag- nostika o 'tkazadi. Test topshiriqlariga t ri javob bergan talabalarni rag 'batlantiradi. T ri javoblarni e'lon qiladi.	Diagnostik testlarni bajaradilar. Savollarga javob beradilar.
Test natijalariga k ra talabalar maTumot darajasining operativ tahlilini o 'tkazadi va	•
mash ulotning maqsadi va mazmuniga mos zgartirishlar kiritadi. Oziq-ovqat sohasi ishchilari uchun fanlarning asosiy dasturlari bilan tanishishni talabalarga taklifqiladi.	. . . . .
Talabalarni kichik guruhcha (2-3 kishidan) larga ajratadi. quv dasturini tanlash, dastur tuzilishi va mazmunini rganish, mazkur fan bilan fan- lararo bo liqligini aniqlashni topshiriq qilib q yadi.	quv dasturidagi mavjud ma'lumotlarni o 'rganadilar. Ishni bajarish ketma-ketligini muhokama qiladilar. Mavzuni rgangunga qadar erishilgan bilimlar asosida
	dastur matnini tahlil qiladilar.
	Hisobot tuzadilar.

•

'

«

21

Diagnostik testlash

1. 
   Qaysi didaktik tamoyil asosida quv dasturlari ishlab chiqiladi?
   

1. 
   ilmiylik;
   
2. 
   qulaylik;
   
3. 
   tizimlilik;
   
4. 
   ketma-ketlik;
   
5. 
   barcha javoblar t ri.
   

(T ri javob - E) barcha javoblar t ri).

2. 
   Tushirib qoldirilgan s zni rniga q ying: « - bu quv fani tematik rejalarining grafik ifodalanishi».
   

1. 
   graf;
   
2. 
   tarmoqli grafik;
   
3. 
   grafik;
   
4. 
   sxema;
   
5. 
   rasm.
   

(T ri javob - B) tarmoqli grafik).

3. 
   Oziq-ovqat sanoati ishchilarini tayyorlash quv rejasi professional-texnik sikl fanlarining qaysi guruhiga kiradi?
   

1. 
   ishlab chiqarish ta'limi;
   
2. 
   umumtexnik fanlar;
   
3. 
   maxsus texnologiya;
   
4. 
   barcha javoblar t ri;
   
5. 
   barcha javoblar not ri.
   

(T ri javob: - D) barcha javoblar t ri).

4. 
   quv fani dasturini tahlil qilish ketma-ketligini k rsating:
   

«Ishlab chiqarish ta'limi»: 1. «Ishlab chiqarish ta'limi» fani dasturini tahlil qiladi. 2. Kasb haqidagi umumiy ma'lumotlarni rgatadi. 3. Fanlarning tarmoqli grafigini tuzadi. 4. Tarmoqli grafikni
tahlil qiladi. 5. «Maxsus texnologiya» fani dasturini tahlil qiladi.
A) 1, 2, 3, 4, 5;
B) 2, 3, 4, 1,5;
C) 1, 3, 5, 4, 2;
D) 5, 4, 3, 2, 1;
E) 2, 1, 5, 3, 4;
(To' r'ijavob'-E)2, 1,5,3,4).


22

5. 
   Umumtexnik quv fani dasturini tahlil qilish ketma-ketligini k rsating:
   

1. Dastur t plamini rgatadi. 2. K rgazmali qurollar r yxatini rgatadi. 3. quv-uslubiy adabiyotlar r yxatini rgatadi. 4. Matn
dasturi va qiyosiy rejasini tahlil qiladi. 5. Hisobot tuzadi.
A) 1,2, 3,4,5;
B) 2, 3, 4, 1, 5;
Q 1, 4, 2, 3, 5;
D) 1, 5, 2, 3, 4;
E) 5, 4, 3, 2, 1.
(T g'rijavob-C)l,4,2 , 3, 5).
•