T atamuratova, X. Ergasheva, M. Qurbonov mutaxassislik

qituvchining quv-tarbiyaviy maqsadi:
- tajriba-amaliy mash ulotlarni tasniflash;
- ishlab chiqarish sharoitida talabalarni ta'lim vazifalari, tarkibiy elementlari, shakllari va usullari haqida xabardor qilish;
- ishlab chiqarish ta'limi shakllari va usullarini takomillashtirishning asosiy y llarini tavsiflash;

• 
  oliy ta'lim fanlari muammolarini tahlil qilish;
  
• 
  talabalarga quv-tadqiqot ishlarining tashkil qilish va
  

rejalashtirish tamoyillarini tushuntirish;
- fanning ishlab chiqarish bilan integratsiyalashuvi muammolarini
asoslash;
- berilgan darsni texnologik asoslashni uslubiy yondashuv integratsiyasi asosida o'tkazishni namoyish qilish;

• 
  talabalarni ma'ruza mash ulotida k rib chiqiladigan savollar yuzasidan shaxsiy oyalarini bayon etishga faollashtirish.
  

Mash ulot rejasi

1. 
   Tajriba-amaliy mash ulotlarning turlari va tkazish uslublari.
   
2. 
   Korxonalarda ishlab chiqarish ta'limi tkazishni tashkil qilish. 3. Ishlab chiqarish ta'lim shakllari va uslublarini
   

takomillashtirishning asosiy y llari.

4. 
   Texnika fanlari sohasidagi nazariy va tajribaviy tadqiqotlar.
   
5. 
   Talabalarning quv-tadqiqot ishlarini rejalashtirish va tashkil qilish qoidalari.
   
6. 
   Fanning ishlab chiqarish bilan integratsiyalashuvi muammolari.
   
7. 
   Test savollaridan tkazish.
   

105
Asosiy quv q Ilanmalar

1. 
   EpeiiKHH M. H. CoBepmeHCTBOBaHHe o6yqeHHH B TexHHKyMe: yne6. MCTOIX. noco6He. -M.: Bbicuiaa uiKOJia, 1987. - c. 119-125.
   
2. 
   CKaKyH B.A. ripenoAaBaHHe Kypca "OpraHH3anH5i H MeTomnca npoH3BoacTBeHHoro o6yHeHHfl": MeTO#. noco6He. -M.: BMCHI. UIK., 1990. -c . 254