Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari проф в. б. П. ф н. Н. Х. Вохидова

ЗАМОНАВИЙ ТАРБИЯ МАЗМУНИ ВА УЛАРДА ИЛГАРИ СУРИЛГАН ҒОЯЛАР ЯХЛИТ ТАРЗДА КУЙИДАГИ КЎРИНИШГА ЭГА БЎЛАДИ:

ТАРБИЯ МАЗМУНИ
ТАРБИЯНИНГ ШАХСГА ЙУНАЛТИРИЛГАНЛИГИ
БОЛАЛАР ВА КАТТАЛАРНИНГ БИРГАЛИКДАГИ ФАОЛИЯТИ
ИХТИЁРИЙЛИК
ТАРБИЯ МАҚСАДИНИНГ АНИҚЛИГИ
ЖАМОА ЙӮНАЛИШИ
ЎЗ-ЎЗИНИ АНГЛАШ
Тарбия бу-
тизим
тарбиячи
тарбияланувчи
жараён
Тарбия натижаси

ҚОНУН ВА ҚАРОРЛАР

• “Uzluksiz ma’naviy tarbiya Kontseptsiyasi 2019 yil 31 dekabrda qabul qilingan (Qaror №1059 sonli qaror)
• O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 07.02.2017 yildagi PF-4947-sonli "O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha Harakatlar strategiyasi to’g’risida"gi Qarori,
• O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 14.08.2018 yildagi PQ-3907-sonli "Yoshlarni ma’naviy, axloqiy va jismonan barkamol qilib tarbiyalash, ularni o’qitish va tarbiyalash tizimini sifat jihatidan yangi bosqichga ko’tarish chora-tadbirlari to’g’risida"gi Qarori
• 29.04.2019 yildagi O’zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish kontseptsiyasini tasdiqlash to’g’risida”gi PF-5712-son Farmonlari,
• O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 08.12.2018 yildagi “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi halqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora tadbirlari to’g’risida”gi 997-son Qarori
•  

Ижтимоий тарбиянинг асосий вазифалари
ёшларни ижтимоий ҳаётга тайёрлаш,
дунёқарашни таркиб топтириш
миллий ва умуминсоний қадриятлар моҳияти
ўқувчиларда ҳуқуқий ва ахлоқий меъёрларга ҳурмат руҳида ёндашиш
табиатни муҳофаза қилиш, экологик мувозанатни юзага келтириш
ШАХСНИ ШАКЛЛАНТИРИШ ЖАРАЁНИ

2019 йил 31 декабрда қабул қилинган “Узлуксиз маънавий тарбия Концепцияси”да эс Концепцияда 2017-2021 йилларда Ўзбексита, маънавий-ахлоқий тарбияни амалга оширишнинг мақсад ва вазифалари белгиланиб, мазкур вазифаларни амалга ошириш оила ва узлуксиз таълим тизимининг вазифалари этиб белгиланган