Тарих дарсларида педагогик технологиялардан фойдаланиш

Сиёсий жиҳатдан	Иқтисодий жиҳатдан
Маданий (маънавий) жиҳатдан
Ютуғи	Камчилиги	Ютуғи	Камчилиги	Ютуғи	Камчилиги
Сиёсий жиҳатдан мустақил давлатга айланди: Чегара даҳлсизлиги, ўзининг давлат рамзларига эга бўлди. Конституция қабул қилинди. Мустақил ички ва ташқи сиёсатни олиб бориши	-	Бозор иқтисодиётига босқичма-босқич ўтилиши, иқтисодий ҳамкорликнинг ўсиши, халқни аҳволини яхшилашга қаратилган ижтимоий ҳимоя чора-тадбирлари ишлаб чиқилди	Ўтиш даври моддий қийинчиликлари: миллий кадрларнинг йўқлиги, карточка тизими, сўм-купон, кам таъминланган қатламнинг кўпайиши.	Миллий маданиятнинг тикланиши, миллий, диний қадриятларнинг тикланиши, тирихий, маданий меросни ўрганишга қизиқиш, миллий истиқлол ғоясининг тарғиб этилиши	Мафкуравий бўшлиқ туфайли турли диний оқимларнинг пайдо бўлиши
Хулоса Сиёсий, иқтисодий, маданий соҳадаги ютуқларнинг камчиликларга нисбатан кўплиги, камчиликларни йўқота олиш мумкинлиги

“Резюме” технологиясидан – * янги мавзуни хулосалашда

• 
  умумлаштиришда
  
• 
  параграфлар ва бобни такрорлашда фойдаланиб ўқувчилар билимини баҳолаш мумкин.
  

Бунда индивидуал, кичик гуруҳларда ва жамоа билан ҳам ишлаш мумкин.
“Ақлий ҳужум”
XIV асрнинг 50-60 йилларида Мовароуннаҳрдаги сиёсий-иқтисодий аҳвол қандай эди?

Феодал тарқоқлик

Ўзаро кураш
Мустамлакачилик
Мўғул хонлари босқинчилиги
Мўғул хонлари ҳукмронлиги
Амирлар ҳукмронлиги
Ички курашлар
Хожи Барлослар ҳукмронлиги
“Ақлий ҳужум” технологиясидан –

• 
  Янги мавзуни тушунтиришда
  
• 
  Янги мавзуни мустаҳкамлашда
  
• 
  Умумий такрорлаш, умумлаштириш дарсларида фойдаланиш мумкин.
  

“Ақлий ҳужум” қоидаларини қуйидагича белгилаш мумкин:

- олға сурилган ғоялар баҳоланмайди ва танқид остига олинмайди;
- иш сифатига эмас, сонига қаратилади, ғоялар қанча кўп бўлса шунча яхши;
- исталган ғояларни мумкин қадар кенгайтириш ва ривожлантиришга ҳаракат қилинади;
- муаммо ечимидан узоқ ғоялар ҳам қўллаб-қувватланади;
- барча ғоялар ёки уларнинг асосий мағзи (фаразлари) қайд этиш йўли билан ёзиб олинади;
- “ҳужум”ни ўтказиш вақти аниқланади ва унга риоя қилиниши шарт;
- бериладиган саволларга қисқача (асосланмаган) жавоблар бериш кўзда тутилиши керак.
Демак, фикрлар жамланиб, аниқланади. Тўғри деб топилган жавоблар белгиланади. Хато фикрларга эътибор берилмайди.
“Ақлий ҳужум” технологияси билан индивидуал, гуруҳда ва жамоада ишлаш мумкин.