Tekshirdim O’ibdo’
Download 0.5 Mb.
|
5 - sinf matem II-chorak
- Bu sahifa navigatsiya:
- Tekshirdim O’IBDO’________________
|
Tayanch kompetensiyalar: Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia
ilovalariga ongli munosabat bildirish. Fanga oid kompetensiyalar:o’quvchilar natural sonlarga oid misollarni mustaqil yecha olishlari kerak. Dars turi: Darslik bilan ishlash Dasr jihozi: 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi Asosiy tushunchalar Aylana va doira Bilimlar: - Aylana va doira bilish. Ko’nikmalar: - Aylana va doiraga doir masalalar yechish Dars tafsilotlari Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi. Uyga vazifani tekshirish Har tomonlama bilimlarni tekshirish Yangi bilimni o’zlashtirish Tekislikda berilgan O nuqtadan baravar uzoqlikda joylashgan barcha nuqtalardan tuzilgan egri chiziq aylana deyiladi. ` Berilgan O nuqta aylananing markazi deyiladi. Aylananing ixtiyoriy nuqtasini uning markazi bilan tutashtiruvchi kesma aylananing radiusi deyiladi. Aylananing ixtiyoriy ikki nuqtasini tutashtiruvchi kesma vatar deb ataladi. Diametr – aylananing markazidan o’tuvchi vatar. Tekislikning aylana bilan chegaralangan qismi doira deyiladi Diametrning uzunligi ikkita radius uzunligiga teng: d = 2r Yangi bilimni mustahkamlash: ________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
– O’quvchilarga aylana va doira haqida tushunchalar berish b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarda vatanparvarlik ruhida tarbiyalash. c) Rivojlantiruvchi: - Mavzuga doir masalalar yechish. Dars turi: Mustaqil ishlash ishlash Dasr jihozi: 5-sinf Matematika o’quv qo’llanmasi Asosiy tushunchalar Aylana va doira O‘quvchilar ega bo‘lishlari lozim bo‘lgan bilim va ko‘nikmalar Bilimlar: - Aylana va doira bilish. Ko’nikmalar: - Aylana va doiraga doir masalalr yechish Dars tafsilotlari Tashkiliy qism (2- minut): O’quvchilar bilan salomlashiladi, o’quvchilarning davomati aniqlanadi. Sinf xonanning darsga tayyorligi tekshiriladi. Uyga vazifani tekshirish Har tomonlama bilimlarni tekshirish Yangi bilimni o’zlashtirish 519- misol Diametri 5 sm ga ; 6 sm 4 mm ga; 2 dm 4 sm ga; 7 dm gat eng bo’lgan aylananing radiusini toping? Yechish: 5 sm = 50 mm 50 : 2 = 25 mm 6 sm 4mm = 64 mm 64 : 2 = 32 mm 2 dm 4sm = 24 sm = 240 mm 240 : 2 = 120 mm 7dm = 70 sm = 700 mm 700 : 2 = 350 mm 520- misol Radiusi 6 sm ga; 2 sm 4 mm ga; 2 dm 8 sm gat eng bo’lgan aylananing diametrini toping? Yechish: d = 2r 1) 2) 2 sm 4 mm = 24 mm 3) 2 dm 8 sm = 28 sm Yangi bilimni mustahkamlash: ________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
– O’quvchilarga uluslar haqida tushunchalar berish b) Tarbiyaviy: - O’quvchilarda milliy g’ururni shakllantirish. c) Rivojlantiruvchi Download 0.5 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|