Тематическое планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении ( Старшая группа) Ташкент-2018

Дополнение: Каждый ребѐнок знает о профессии своего отца. 
Обратить внимание: Устанавливать дружеские отношения между сверстниками. Учить 
работать, соблюдая ОБЖ. Развитие мелкой моторики и воображения. Соблюдение норм 
гигиены.

---

---

---

3 неделя мая 
"Посуда" 
Группа 
Старшая группа 
Тема 
"Посуда" 
Период 
Май, 3 неделя 
Цели по 
областями 
развития 
физическое развитие и 
формирование здорового 
образа жизни 
Умеет самостоятельно упражняться в движение, организовывать несложные игры. 
социально-эмоциональное 
развитие 
В общение со взрослыми и сверстниками вступать в контакт, уметь самостоятельно отвечать на вопросы. 
речь, общение, навыки 
чтения и письма 
Обогащать словарь детей об окружающем мире. 
познавательное развитие 
Формировать представления о неживой природе. 
творческое развитие 
Развивать в детях понимание красоты. 
Центры развития 
Учебно-воспитательная деятельность 
Понедельник 
Вторник 
Среда 
Четверг 
Пятница 
Ресурсы 
Деятельност
и в центрах 
Центр строительства и 
конструирования
Мозаика 
Оригами 
"Стакан" 
Из картона 
"Поднос" 
Чайник из ниток Ваза из 
открыток 
строительного 
материала,
Центр сюжетно ролевых игр "Кухня" 
"Повар" 
"Магазин 
посуды" 
"Семья" 
"Хозяйственный 
магазин" 
Комплект для 
сюжетно-ролевых 
игр. 
Язык и речь 
Чтение "Муха-
цокотуха"
Загадки о 
посуде 
Пословицы о 
труде 
Скороговорки 
Чисто говорки 
Центр науки и природы 
Свойства 
воздуха 
Знакомство 
магнитом 
Свойство 
стекла 
Знакомство с 
глобусом 
Опыты с 
перьями птиц 
Приборы для 
опытов с водой 
Центр драматизации 
КВН поэзии 
"Зумрад и 
Киммат" 
Просмотр 
мультфильм
а "Лиса и 
журавль" 
"Федорино 
горе" 
К.Чуковский 
Просмотр 
диафильма про 
гончара
Шапочки-маски для 
драматизации 
Центр искусства 
"Роспись о 
посуды" 
Лепка 
"Посуда для 
кукол" 
Аппликация 
"Украшение 
чайной 
посуды" 
Рисование 
"Кухонная 
посуда" 
Аппликация 
"Ваза" 
Канцелярские 
принадлежности 
для изо-
деятельности 

---

4 неделя мая
«Бытовая техника" 
Группа 
Старшая группа 
Тема 
"Бытовая техника" 
Период 
Май, 4 неделя 
Цели по 
областями 
развития 
физическое развитие и 
формирование здорового 
образа жизни 
Формировать привычку систематически упражняться в различных видах движений в процессе 
самостоятельной деятельности 
социально-эмоциональное 
развитие 
В общение с взрослыми делиться своими эмоциями, вступать свободно в контакт с окружающими. 
речь, общение, навыки 
чтения и письма 
Закреплять правильное произношение всех звуков родного языка. 
познавательное развитие 
Дать понятие о разновидностях и качествах предметов, их использования. 
творческое развитие 
Формировать способность самостоятельно осуществлять свои замыслы. 
Центры развития 
Учебно-воспитательная деятельность 
Понедельник Вторник 
Среда 
Четверг 
Пятница 
Ресурсы 
Свободная 
деятельность 
в центрах 
Центр строительства и 
конструирования
"Радио" 
"Телефон" 
"Термос" 
"Холодильник" "Газ плита" 
Материал для работы , 
Центр сюжетно ролевых 
игр 
"Кухня" 
"Телефон" 
"Почта" 
"Мы снимаем 
кино" 
"Салон 
красоты" 
Комплект для 
сюжетно-ролевых игр. 
Язык и речь 
К.Чуковский 
"Телефон" 
Загадки 
Пословицы о 
труде 
Просмотр 
мультфильма 
Скороговорки 
Центр науки и природы 
Свойства 
воды 
Беседа о 
градуснике 
Беседа о 
радуге 
Беседа о грозе 
Беседа о угле Приборы для опытов с 
водой 
Центр драматизации 
"Красная 
шапочка" 
"Волк и 
семеро 
козлят" 
"Кот в 
сапогах" 
"Теремок" 
Просмотр 
мультфильма 
Шапочки-маски 
драматизации 
Центр искусства 
Рисование 
"Утюг" 
Лепка 
"Сотовый 
телефон" 
Аппликация 
"Телевизор" 
Рисование 
"Телефон" 
Лепка 
"Компьютер" 
Канцелярские 
принадлежности для 
изо-деятельности 

---

163 
1 НЕДЕЛЯ 
ТЕМА: «Я И МОЙ ДОМ», «ДЕНЬ ПАМЯТИ» 
Центр строительства, конструирования, математика 
Тема: «Строим дом"
Цель: строит дом из разных объемных форм (куб, цилиндр, кирпич, пластина, пирамида) и 
геометрических фигур.. Собирает конструкцию, объединяя предметы по определенному 
свойству, соблюдает пространственные правила. Осуществляет зрительно-мыслительный 
анализ способа расположения предметов, знает счет, сравнивает предметы по величине, 
различает понятия направо, налево.
Оборудование и материал: строительный материал, пластины, крупные геометрические 
фигуры.
Ход деятельности: 
1.
Рассматривание картин с изображением различных архитектурных сооружений.
2.
Дети придумывают свой дом, подбирают строительный материал.
3.
Конструирование дома.
Дополнительно: предложить детям дать название своему дому. Сфотографировать детей на 
фоне построек.
На что обратить внимание: умение детей работать в коллективе; развитие творческого 
воображения; ОБЖ.
Центр строительства, конструирования, математики 
Тема: «Строим двор нашего дома"
Цель: строит двор из разных объемных и геометрических фигур, знает их название, 
признаки. Собирает конструкцию, объединяя предметы по определенному свойству, 
соблюдает пространственные правила.
Оборудование и материал: лего (крупное), пластины, крупные геометрические фигуры.
Ход деятельности: 
1.
Рассматривание картин с изображением двора.
2.
Работа в малой группе. Дети выбирают, какой двор будут строить
3.
Конструирование двора.
Дополнительно: предложить мелкие игрушки для обыгрывания построек
На что обратить внимание: развитие творческого воображения, умение работать в 
коллективе; ОБЖ.
Центр сюжетно-ролевых игр и драматизации 
Тема: «Семья» (вариация: «Я и мой дом»)
Цель: самостоятельно создает игровую обстановку для задуманного сюжета; в игре 
проявляет доброжелательность и умеет играть в коллективе; легко вступает в контакт со 
сверстниками.
Оборудование и материал: куклы, игрушечная посуда, мебель, игровые атрибуты.

---

164