Test savollari maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim-tarbiya ishining tashkiliy shakllari nimalar kiradi

16. MTT ta’lim jarayonining maqsadlari nimalardan iborat?

1. 
   Bolalarda umumiy asosiy kompetensiyalar va rivojlanish sohalari kompetensiyalarini shakllantirish uchun tegishli sharoitlar yaratish
   
2. 
   bola huquqlari, o’ziga xos rivojlanish xususiyatlari va salohiyatlarini hisobga olish
   
3. 
   o’yin orqali ta’lim berish va rivojlantirish
   
4. 
   bola salomatligini asrash va mustahkamlash, uning ehtiyojlari, shu jumladan, uning harakatlanish ehtiyojlarini qondirish
   

17. Takomillashtirilgan ilk qadam dasturida ta’lim-tarbiya qaysi bobda keltirilgan?

1. 
   3 bob
   
2. 
   4 bob
   
3. 
   6 bob
   
4. 
   8 bob
   

18. Bolaning rivojlanish sohalari kompetensiyalari ko’rsatilgan qatorni aniqlang?

1. 
   mayda matorikani rivojlantirish, jtimoiy-hissiy rivojlanish; nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari; bilish jarayonining rivojlanishi; ijodiy rivojlanish.
   
2. 
   jismoniy rivojlanish va sog’lom turmush tarzining shakllanishi; jtimoiy-hissiy rivojlanish; nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari; bilish jarayonining rivojlanishi; ijodiy rivojlanish.
   
3. 
   jismoniy rivojlanish; jtimoiy-hissiy rivojlanish, bilish jarayonining rivojlanishi; ijodiy rivojlanish.
   
4. 
   jtimoiy-hissiy rivojlanish; nutq, muloqot, o’qish va yozish malakalari; bilish jarayonining rivojlanishi;
   

19. Davlat talablarining maqsadi nimadan iborat?

1. 
   atrofdagi olamni ongli ravishda idrok qilish va olingan bilim, ko’nikma, malaka va qadriyatlardan o’quv va amaliy vazifalarni hal qilish uchun foydalanish.
   
2. 
   ilm-fan yutuqlari va zamonaviy informasion kommunikativ texnologiyalarni inobatga olgan holda maktabgacha ta’lim tizimida ma’nan mukammal va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash
   
3. 
   mamlakatda o’tkazilayotgan ijtimoiy-iqtisodiy islohotlarni, xorijiy mamlakatlar ilg’or tajribasi hamda ilm-fan yutuqlari va zamonaviy informasion kommunikativ texnologiyalarni inobatga olgan holda maktabgacha ta’lim tizimida ma’nan mukammal va intellektual rivojlangan shaxsni tarbiyalash
   
4. 
   O’quv-tarbiyaviy jarayonning maqsadi bolalarda umumiy asosiy kompetensiyalar va rivojlanish sohalari kompetensiyalarini shakllantirish uchun tegishli sharoitlar yaratish