Тошкент молия институти
Download 2.45 Mb. Pdf ko'rish
|
20 y Maxsus fanlarni oqitish metodikasi Oquv qollanma D Tojiboev
|
Кластер (ахборотларни
ёйиш) методи 232 Нарх Тадбиркорлик талаб ва таклиф рақобат харид мувозанат рентабеллик чакана нарх фойда ҳисоб китоб воситаси арзон наф бозор нархи нарх турлари иқтисодиётни тартиблаш рентабеллик чакана нарх нарх функциялари бозор қиммат ўлчов воситаси маҳаллий бозор улгуржи демпинг жаҳон ижтимоий ҳимоя зарар ва ҳоказоларни ёзиб чиқишимиз ҳамда уларни алоқадорликда қуйидагича чизмада акс эттиришимиз мумкин: Навбатда тушунчанинг бирбирига ўхшаш хоссаларини умумлаштириб, кластер ташкил этувчиларни тоифаларга ажратамиз ва уни чизмада ифодалаб, боғланишни аниқлаб, кўрсатамиз (юқоридаги чизма). Бу кластерни ниҳоятда кенг тузиш мумкин, чунки иқтисодиётдаги фаолият натижаси охироқибат нархга келиб тақалади. Кластер жуда мослашувчан стратегия, уни барча фанларни ўрганишда индивидуал ёки гуруҳ тарзида қўллаш мумкин. Кластер “ақлий ҳужум” учун мисол бўлади. Одатда “ақлий ҳужум” методини қўллаб, дарс ўтганда ҳам, кластер бўйича ишлаб чиқилган, берилган жавоблар бўйича ҳам, умумлаштирувчи туркумларга ажратиб чиқиш амалга оширилади. Бу эса талабаларда ахборотни туркумлаш қобилиятини ривожлантиради, фикрларни тизимлаштиришни ўрганиш имконини беради. Ахборотларни туркумларга ажратишнинг изчиллигини таьминлаш учун: 1. Ўрганиладиган мавзу бўйича мавжуд фикрларни ёзиб олиш. 2. Олинган ахборотларни у ёки бу сифатига кўра умумлаштирадиган нисбатан умумий тушунчаларни топиш. 3. Уларни доскага ёки дафтарга ёзиб, дастлабки ёзилган фикрларни ажратиб, ёзиб чиқамиз. 4. Тақсимлаш жараёнида талабалар у ёки бу тушунчани ўзгартиришлари, янгиларини ёзишлари мумкин. 5. Кичик гуруҳлар бирбирларини ишлари билан таниша олиш имконини берадиган усуллар топиши лозим. “Нарх” кластери бўйича тушунчаларни умумлаштирувчи туркумларга ажратамиз: Download 2.45 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|