150
• Жараённи таҳлил қилиш;
• Ўйинни реал ҳаёт билан таққослаш;
• Ўтилаётган асосий иқтисодий тушунчалар билан боғлаш.
Навбатдаги параграфда дарсда бу методни қўллаш орқали
талаб ва таклиф
категорияси ва қонунини ўрганишда қандай фойдаланишни кўриб чиқамиз.
3§. Ўйинни танлаш ва тайёрлаш, ўтказиш. Ўйин натижасини муҳокама қилиш (
«Картошка бозори» амалий ўйини мисолида)
Бозор иқтисодиётининг энг муҳим иқтисодий институти бозорнинг ўзи.
Бозор
ресурсларни шундай тақсимлайдики, бунда қайси индивидуал харидор уни энг юқори
баҳолаган, яъни энг зарур деб ҳисоблаган бўлса сотиб олади. Бозорда бир қанча харидор
турлитуман товар ва хизматларни сотиб олишга тайёр. Бу амалий машғулотда аниқ бир
бозорда баҳо қандай шаклланишини кўриб чиқамиз. Сўнгра нима сабабдан вақт ўтиши
билан баҳолар ўзгаради? Қандай қилиб турли бозорлар бирбирига мувофиқлашади ва
биргаликда бозор тизимини ташкил қилади ўрганамиз. Бозорларнинг ялпи тизими жамият
доимо тўқнаш келадиган асосий иқтисодий саволлар: қандай товарлар ва хизматлар ишлаб
чиқариш зарур, уларни қандай ишлаб чиқариш керак?
Улар кимлар учун ишлаб
чиқарилади? Иқтисодий тизим, ишлаб чиқарувчилар ўзгаришларга
тезда мослаша
оладими? Ҳаммасига жавобни бозор беради!
Бозор иқтисодиётида бозорнинг қанчалик муҳимлигига қарамай, кўпчилик
унинг
қандай ишлашини тушунмайди.
Дарсда ўрганиладиган категориялар:
Таклиф
Талаб
Баҳо, мувозанат баҳоси
Бозор
Do'stlaringiz bilan baham: