Туракулов э. Педагогик технологиялар ва махорат

4.5. Муаллифлик технологияси 
Ўқитиш технологияси педагогик стратегия сифатида талаба ва 
ўқитувчилар фаолиятини фаоллаштириш ва жадаллаштириш воситала-
рига эга бўлади. Бундай технологияларга қуйидагиларни келтириш мум-
кин: 
• 
педагогик жараёнда шахсни кўзда тутишга асосланган педагогик техно-
логия (Ш.ААмонашвили технологияси); 
• 
ўқув материалини схемалар ва моделлар ишораси асосида ўқитишни жа-
даллаштириш технологияси (В.Ф.Шаталов технологияси); 
• 
ўқув жараёнини самарали бошкариш ва ташкил етиш асосига қурилган 
технология (С.Н.Лисенкова технологияси ва Н.П.Гузикнинг ўқитиш тизимини. 
режалаштириш технологияси); 
• 
ўқитишни индивидуаллаштириш технологияси (Инге Унт, А.С.Граниская ва 
В.Д.Шадриковлар технологияси); 
• 
ўқитишни дастурлаш технологияси (Б.П. Беспалко). 
 
4.5.1. Шахсни кўзда тутишга асосланган педагогик
технологиялар 
Шахсни кўзда тутишга асосланган педагогик технология асосида ин-
сонпарварлик фалсафаси, психологияси ва педагогикаси ётади. 
Бу технология шахсга таянади. У ўзини намоён қилишга, янги тажрибалами 
идрок қилишга мақсад сари интилган, онгли, маъсулиятли шахсдир. 
Шахсни кўзда тутиш технологияси ҳар томонлама ривожланган 
шахс-фуқаронинг шаклланиши, ижодий қобилиятини намоён қилиш, маъна-
вий-аҳлоқий тарбия билан бевосита боғланган интеллектуал ривожланишга 
қаратилган. 
Таълим мазмуни шахснинг шаклланиши юз берадиган айни муҳитдир. 
Ҳамкорлик педагогикаси 
Ҳамкорлик педагогикаси ХХ асрнинг 80-йилларида ривожлана бошлади ва 
таълимдаги кўпгина инновацион жараёнларни ҳаётга чорлади. Бу технология 
негизида таниқли рус ва чет ел педагогларининг тажрибаси ётади. Улар 
К.Д.Ушинский, Н.П.Пирогов, Л.Н.Толстой, ЖЖ. Руссо, Я.Корчак, К.Роджерс, 
Е.Берн, С.Т.Шаский, В.А.Сухомлинский ва бошқалардир. 
Ҳамкорлик педагогикаси 4та асосий йўналиш бўйича амалга оширилади: 
• 
шахсга инсон, шахс сифатида ёндашув; 
• 
диалектик фаоллаштирувчи ва ривожлантирувчи мажмуа; 
• 
тарбия консепсияси; 
•
атроф-муҳитни таълим-тарияга мослаш; Ш.А.Амонашвилининг ин-