U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

shaxs va narsaning harakatini bildirgan so‘zlar nima qildi?, nima 
qilyapti? yoki nima qiladi? so‘roqlariga javob bo‘ladi.
iv. Mustahkamlash. 
Multimedia ilova 116-mashq asosida tashkil qilinadi. 
mashqdagi rasm asosida ilova namoyish etiladi. bolalarning har biri 
nima qilayotganini bir so‘z bilan ifodalashlari uchun harakat bildirgan 
so‘zlarni topishlari kerak. Buning uchun o‘quvchilar katakka katak atrofidagi 
tartibsiz harflarni shunday joylashtirishlari lozimki, natijada shaxsning harakatini 
bildirgan so‘z hosil bo‘lsin. 
a r l a a 
A 
r 
r 
a 
l 
a 
y 
a 
p 
t 
i 
A r t p i 
Dam olish daqiqasi.
rasm diqqat bilan kuzatiladi. doskaga quyidagicha jadval ilinadi. 
rasmga qarab nima qildi?, nima qilmoqchi?, nima qilyapti? so‘roqlariga 
javob bo‘lgan so‘zlarni yozadilar. (O‘qituvchi shu mavzuga mos boshqa rasm 
asosida ham tashkil etishi mumkin.)

---

84
n a m u n a : 
nima qildi?
nima qilmoqchi?
nima qilyapti?
sakradi
tepmoqchi
gaplashayapti
yugurdi
sakramoqchi
yuguryapti
uchdi
uchmoqchi
uchyapti
o‘quvchilar javoblari umumlashtiriladi va xulosa qilinadi. 
«harfdan fe’l top» ta’limiy o‘yini o‘tkaziladi. o‘yin shartiga ko‘ra sinf ki-
chik ikki kishilik guruhlarga bo‘linadilar. o‘qituvchi tominida avvaldan tayyor-
langan ushbu ko‘rinishdagi tarqatmalar tarqatiladi. 

---

85
v. Darsga yakun yasash va baholash. 
o‘quvchilar darsda ishtirokiga ko‘ra baholanadi. 
vi. Uyga vazifa berish.
multimedia ilovada 117-mashq sharti o‘qib beriladi. o‘quvchilar nima 
qildi? nima qilyapti?, nima qiladi? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlarni 
topib yozadi. bu multimedia ilova asosida tashkil etiladi. 
tabiat manzarasi tasvirlangan. Unda uchta gul bo‘lib, gullarning yaproq lari 
birikadigan markaz doirasiga nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi? so‘roqlari 
yozilgan bo‘ladi. atrofda esa bir nechta kapalaklar uchib yuradi. kapalaklar qan-
otiga quyidagi so‘zlar yozilgan bo‘ladi: qochdi, qo‘ndi, ishlaydi, uzyapti, chiqy-
apti, kelyapti, qoladi, chiqdi. 
o‘quvchilar so‘zlarni o‘qib, so‘roqlarga mos keladigan kapalaklarning gulga 
qo‘nishiga yordam beradilar. 
multimedia ilovadan foydalanish imkoniyati bo‘lmaganda, mashqni quyidgi 
jadval asosida bajarish mumkin.