U. Masharipova, M. Umarova, D. Baynazarova ona TiLi

iv. Darsga yakun yasash va baholash. 
o‘quvchilarga savollar berish orqali darsga yakun yasaladi. Javoblaridagi 
so‘zlardan qaysi biri miqdor va tartibni bildirayotgani aniqlanadi. 
vi. Uyga vazifa berish. 
Uyda 143-mashqni bajarib kelish aytiladi. topishmoqning javobini topib, 
necha?, nechta?, qanday? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlarni topib yozish 
aytiladi. 
Besh juft oshna
1. 
Doim ishga tashna. 

 
(Barmoq) 
Tortta uning unung oyog‘i, 
2. 
Temir mixli tuyog‘i. 
Manzilga yetishtirar, 
Toshdan qattiq tuyog‘i. 
 
 
 
 (Ot) 
 O‘quvchilarga yaxshi kayfiyat tilab, darsga yakun yasaladi. 

---

98
57-d a r s
MavzU: nUTq. Gap
Darsning maqsadi: 
ta’limiy maqsad:
a) 
o‘quvchilarda nutq, matn va gap tushunchalarini hosil 
qilish, matn – bir voqeani ifoda etuvchi gaplar yig‘indisi ekanini, gapning fikr 
ifoda etishini aniqlashlariga erishish. matn ustida ishlashda uni qayta hikoyalatish 
usulini qo‘llash. Og‘zaki va yozma nutqni farqlash; 
tarbiyaviy maqsad: «
b) 
Hunarli kishi xor bo‘lmas» maqolini mashq orqali 
tushuntirish, o‘quvchilarning hunarga bo‘lgan qiziqishlarini uyg‘otish; 
d) rivojlantiruvchi maqsad: o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqini 
rivojlantirish, mustaqil fikrlashga o‘rgatish. 
Dars turi: yangi bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantiruvchi dars. 
Dars uslubi: suhbat, analiz, tushuntirish. 
Dars jihozi: tabiat tasviri berilgan rasm, lug‘at yozilgan kartochka. 
Darsning borishi:
i. Tashkiliy qism:
– salomlashish;
– navbatchining axboroti;
– o‘quvchilarni darsga hozirlash, sinf tozaligini nazorat qilish.