Учебно-методический комплекс по курсу «методика преподавания математики в начальных классах»

Тестовые вопросы по предмету Методика преподавания математики
для студентов 2-курса направления 5111700-Начальное образование и спортивно-
воспитательная работа

1 лава предмета	Раздел предмета	степень сложности	Тестовое задание	Правильный ответ	Неправильный ответ	Неправильный ответ	Неправильный ответ
1	11	1	Из скольких основных разделов состоит методика преподавания математики?	*2	5	9	3
1	1,1	2	Укажите основные цели обучения предмету' математике	*обтеобраз озателыпде воспитател ьные, развивают ие	общеобра зователыг ые, научные, практичес кие	воспитате явные, научные, практичес кие	методологи ческие, научные, практическ ие
1	1.2	1	Сколько часов математики в неделю и за год определено по ГОС	*в неделю - 5 часов, за гол - 170 часов	в неделю - 3 часа, за год- 102 часа	в неделю - 4 часа. за год- 136 часов	в неделю - 2 часа, за i гол - 68 1 часов
1	1.2	3	В какой статье в законе об образовании даётся информация о ГОС	*7 - статья	12- статья	9- статья	34 - статья
1	1.2	1	Какой статус имеет ГОС? I 1 !	*Это документ, определяю щий содержание образовани я и требования * предъявляв мые к качеству	Это документ, определя ющий содержан ие образован ИЯ	Это документ, определя ющий знание умения и навыки	Это документ, определяю щий этапы j образовани ’ я
^1	17 I	1	Учебник математики - это и i	*Кнвга, определяю шаяся	Книга, дающая основы	Книга, дающая начальны	Эго научно ' популярная

				программе й и дидактичес КИМИ требования МИ, соответству ющая учебным целям, излагающа Я ОСНОВЫ знаний по математики	глубоких математи ческих знаний	е информац ии по математи ке	книга
1	1.3	1	Методы обучения, классифицируемые по пути движения мысли ученика	*Индукция, дедукция, сравнение и аналогия	Математи ческая индукция, дедукция	Анализ и синтез, сравнени е	Классифик ация, анализ и синтез
1	1.3	1	Что понимается под методом сравнения?	*Методы, определяю шие сходства и различия изучаемых математиче ских объектов	Метод поиска известно! о из неизвестн ых	Переход из конкрезн ого мышлени я к обшему^г	Метод поиска от частного к общему
1	1.3	2	По источнику приобретения знаний методы обучения разделяются на:	*устные (словесные наглядные и практическ ие	общие, частные, конкретн ые	Под руководст вом учителя и самостоят ельная работа	Репродукти вный, продуктивн ый, частично­поисковый, поисковый
1	1.5	1	Урок это -... j	*Логически законченна я, ограниченн ая	Процесс, дающий ЗУНпо математи	Процесс, определя ющий знания и оцениваю	Ознакомит ельный процесс с математиче ской

					временем часть учебно- воспитател ьного процесса		ке		щий по предмету математи ки	литературе й
1 1	1.1	2	Какова цель межпредметной связи математики с другими предметами?		♦Изучить связь математики с природой и жизнью, связывать с другими предметам и		Чтобы повысить влияние в выборе професси и		Изучить связь математи ки с другими предмета ми, применен ие математи ки	Чтобы повысить интерес к предмету' математики у ученика
1	1.8	2	По какой программе обучаются специализированные школы и классы по математике?		*На основе углублённо й мршраммы ; ГОС		На основе углублён ной программ ы предмета ика		На основе углублён ной при! рамм ы составлен ной директор ом школы	На основе 1 рекомендас - ~1 ИИ Минее iepc тва Народного образовани я 1
1.9	2 i	В какой период развития математики жили и творили Абу Райхан Бируни, Ибн Сино, Омар Хайям, ал- Каши и др.?		*Период элементарн ой математики		к IV в. до н.э.		к III в. н.э.			к IV в. н.э
1.9	3	В каком веке геометрия оформилась как наука?		*к III в до н.э.		Период зарождения математики		Период создания математиче ских переменны х величин			Период т элементарн ’ ой математики 1
1.9	2	Какой период развития математики характеризуется широкой		* Период современно		Период зарождения		Период создания			Период современно р

		разветвленностью и абстрагированием математических дисциплин? |	й математики	математики		математиче ских переменны х величин		й математики
1.9	3	Какой период развития математики продолжался 23 века?	♦Период элементарн ой математики	около 3500 лет назад		около 2700 лет назад		около 2500 лет назад
1.9	2	Когда был написан папирус Ахмеса?	♦около 4000 лет назад	VIII в.		XII в.		нет правильног о ответа
1.9	2	В начале какого века аль- Хорезми написал трактат «Китаб ал-джабр ва мукаббала», который является первым в мире самостоятельным сочинением по алгебре ?	*1Хв.	четырехеди ный		пятиедины й		Двуединый
1.1	1	Каким по своей структуре является курс начальной математики?	♦триедины й	3		2		1
1.2	I	Из скольких концентров состоит система расположения учебного материала в начальном курсе математики?	*4	Десяток, сотня, тысяча		Алгебраиче ская, геометриче ская, величины		Задачи, уравнения, величины
1.2	2	Какие части являются составными в структуре курса начальной математики?	♦Арифмети ческая, алгебраиче ская и геометриче ская части
1.2	2	Начиная с какого класса, рассматриваются числовые равенства и неравенства?	*с 1	со 2	с 3
1.2	3	Использование букв для обозначения геометрических фигур вводится	♦во 2 классе	в 1 классе	в 3 классе
1.2	2	С какого класса начинается изучение	♦с 1 класса	со 2	с 3 класса

		элементов геометрии		класса
1.3	1	Какой метод можно отнести к методам по пути движения мысли ученика?	* метод 1 индукции	интеракт ивный метод	репродук тивный метод
1.3	1	Выберите строку в которой даны только словесные методы	*Объяснен ие, беседа, работа с учебником	Объяснен ие, беседа, обобщени е	Объяснен ие, обобщени е, рассказ
1.3	2	Какой вид беседы строится на системе таких вопросов, которые требуют простого воспроизведения ранее усвоенных знаний, формулировок?	*Катехизич еская беседа	Эвристич еская беседа	Беседа по задаче
1.3	з	Какой прием мышления, направлен на расчленение целого на составляющие части?	*анализ	синтез	обобщени е
1.4	2	Сколько в процентном соотношении усваивается информации при том, что мы будем видеть и слышать её?	*50%	30%	20%
1.4	2	Что в переводе с английского языка «interact»?	*«inter»- «взаимный », «act»- действоват ь	«inter»- «сообша» , «act»- действова ть	«inter »- «дружно» , «асЪ>- действова ть
1.4	1	В каком интерактивном методе используются следующие виды пометок: «V», «-», «+», «?» ?	*инсерт	мозговой штурм	«кубик» ■
1.5	1	Урок это -... !	* Логически законченна i я, ограниченн ая временем