Учебно-методическое пособие для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по дисциплине Патофизиология, клиническая патофизиология

6. Список рекомендуемой литературы к теме
6.1. Основная литература
1.Литвицкий П.Ф. Патофизиология [Текст]: учебник // М.: ГЭОТАР Медиа, 2015 – 624 с.
6.2. Дополнительная литература
1.Порядин Г.В., Патофизиология [Электронный ресурс] / под ред. Г. В. Порядина - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 592 с. - ISBN 978-5-9704-2903-7 - Режим доступа: http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970429037.html
2.Новицкий В.В., Патофизиология [Электронный ресурс] / Новицкий В.В., Уразова О.И. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2018. - 896 с. - ISBN 978-5-9704-3995-1-Режим доступа:http://www.studmedlib.ru/book/ISBN9785970439951.html
3..Зайко Н.Н (ред.), Быць Ю.В (ред.) Патологическая физиология. Учебник: 3-е изд. МЕДпресс- информ, 2006 – 640 с.


Занятие №20
1.Тема: «Патофизиология белой крови. Лейкоцитозы. Лейкопении. Лейкемоидные реакции»
Дата: «____» ________________ 20__ г.
Мотивационная характеристика темы Патология лейкоцитов характеризуется нарушением развития и созревания лейкоцитов в кроветворных органах, количественными и качественными изменениями (лейкопении, лейкоцитозы, появление молодых, незрелых, а также дегенеративных форм) со стороны лейкоцитов. Данные изменения могут быть как следствие первичного поражения клеток лейкоцитарного ряда, нарушения созревания, разрушения и перераспределения лейкоцитов в кроветворных органах, сосудах и в тканях. С другой стороны изменения в системе белой крови могут трактоваться как защитная реакция организма при патологических процессах, протекающих в органах и тканях при воздействии факторов окружающей среды.
Правильное определение вида лейкоцитоза, лейкопении, с учетом функций отдельных лейкоцитов, позволит использовать эти знания для диагностики, адекватности проводимой патогенетической и симптоматической терапии, прогноза и исхода заболевания.
2.Цели
Общая цель: Сформулировать у студентов для выполнения профессиональных задач знание механизмов развития лейкоцитозов, лейкопений, лейкемоидных реакций.
Конкретные цели

Студент должен
знать:	уметь:
1	2
1. понятия «лейкоцитоз», «ядерный сдвиг нейтрофилов», «лейкемоидная реакция» (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 2. виды лейкоцитозов, причины и механизмы возникновения. Качественные изменения лейкоцитов (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 3. виды, причины, индекс ядерного сдвига (ИЯС), его значение (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 4. понятия «лейкопения», «агранулоцитоз» (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 5. виды лейкопений, причины и механизмы развития (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 6. агранулоцитоз, последствия для организма (ОПК-9, ПК-1, ПК-6).	1. анализировать причины и механизмы развития нейтрофильного лейкоцитоза (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 2. анализировать причины и механизмы развития эозинофильного, базофильного, лимфоцитарного и моноцитарного лейкоцитозов (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 3. анализировать причины и механизмы развития лейкопений (ОПК-9, ПК-1, ПК-6). 4. анализировать причины и механизмы развития агранулоцитоза (ОПК-9, ПК-1, ПК-6).