Учебное пособие адресовано студентам факультетов и отделений по подготовке и переподготовке специалистов по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями. Будет полезно педагогам, психологам и другим специалистам

Стратометрическая концепция, названная позже психологической теорией 
коллектива, разработана в середине 70-х годов А.В. Петровским и его сотрудниками. В 
ней был представлен новый подход к анализу межличностных отношений в малых 
группах с целью выявления принципиальных отличий групп высшего уровня развития — 
коллективов — от всех других видов групп. 
Стратометрическая концепция распространяла принцип деятельности на область 
социальной психологии. Так же как индивид в предметной деятельности преобразует 
окружающий мир и посредством этого изменяет себя, становясь личностью, социальная 
группа в совместной социально значимой деятельности преобразует окружающую 
действительность и посредством этого изменяет систему межличностных отношений, 
становясь коллективом. 
Системообразующим признаком коллектива в данной концепции выступает 
деятельностное опосредование. Осуществляя свою цель в конкретном предмете 
деятельности, группа тем самым изменяет себя, совершенствует свою структуру и 

---

преобразует систему межличностных отношений. Характер и направленность изменений, 
происходящих в ней, зависит от конкретного содержания деятельности и ее ценностей, ис-
ходящих из более широкой социальной общности. Содержание совместной деятельности 
членов группы опосредует все процессы внутригрупповой динамики: развитие 
межличностных отношений» восприятие партнерами друг друга, формирование 
групповых норм и ценностей, форм сотрудничества и взаимной ответственности. 
Согласно стратометрической концепции, коллектив обладает глубинной, 
многоуровневой (стратометрической) структурой. Центральное звено групповой 
структуры (страта А) образует сама групповая деятельность, ее содержательная, 
общественно-экономическая и социально-политическая характеристика. 
Первый слой (страта Б) фиксирует отношение каждого члена группы к групповой 
деятельности, ее целям, задачам, принципам, на которых она строится, мотивацию 
деятельности, ее социальный смысл для каждого участника. 
Во второй страте (В) локализуются характеристики межличностных отношений, 
опосредованных содержанием совместной деятельности (ее целями, задачами, ходом 
выполнения), а также принятыми в группе принципами, идеями, ценностными 
ориентациями. В ней происходит совпадение ценностей, касающихся совместной 
деятельности, развитие определенной мотивации членов группы, эмоциональной 
идентификации с группой и пр. 
Выделяется также третий слой (Г), где фиксируются поверхностные связи между 
членами группы. Это те же межличностные отношения, та их «часть», которая построена 
на непосредственных эмоциональных контактах, где ни коллективные цели деятельности, 
ни общезначимые для коллектива ценностные ориентации не выступают в качестве 
основного фактора, опосредующего личные контакты членов группы. 
Согласно данной концепции, группы в своем развитии могут проходить несколько 
стадий, которые типологически объединяются в пять позиций (см. рис. 7.1). 
1) Диффузные группы — общности, где люди только соприсутствуют (экскурсия, 
пассажиры автобуса, учебная группа в первый день занятия и др.), где отсутствие 
опосредования межличностных отношений обусловлено отсутствием совместной 
деятельности. 
2) Просоциалъная ассоциация — общность, где высокий уровень развития 
социальных ценностей лишь в очень слабой мере опосредует групповые процессы. 
Возможно, это только что созданная группа с далеко еще не сложившейся совместной 
деятельностью. 
Здесь 
успех 
одного 
человека 
не 
определяет 
успешности 
деятельности*других, и неудача одного не влияет на результаты другого. Нравственные 
ценности в такой группе функционируют, но они не отработаны в процессе общения и 
совместного труда, а привнесены из широкой социальной среды. Их дальнейшая судьба 
зависит от того, будет ли налажена многоплановая совместная деятельность, которая их 
повседневно созидает и укрепляет. 
3) Асоциальная ассоциация — общность, где взаимоотношения людей фактически не 
опосредуются общими факторами совместной деятельности, а обнаруживают зависимость 
от асоциальных взглядов и представлений. Например, группа агрессивно настроенных 
подростков, где опосредование межличностных отношений какой-либо деятельности 
минимально — при максимально асоциальных опосредующих факторах. 
4) Антиобщественная корпорация — группа, где налицо высокий уровень 
опосредования взаимоотношений индивидов, но факторы, которые их опосредуют, 
являются глубоко реакционными, враждебными социальному прогрессу. 
5) Коллектив — группа, объединенная общими целями и задачами людей, 
достигшая в процессе совместной деятельности высокого уровня развития и отвечающая 
требованиям общественного прогресса. Высокая социальная значимость факторов в 
максимальной степени определяет и опосредует межличностные отношения, делает такое 
сообщество высоко сплоченным. 

---