Урок I четверть Тема урока: «здравствуй, школа!». «Знакомство». Буква Аа

Вариант 1. Контрольное списывание.
Это мама. Тут мама. Это Тома. Тома там. Мама, ау-ау! Ау-ау, мама! Это эму. Эму тут. (18 слов.)
Вариант 2. Диктант.
Это мама. Тут мама. Это Тома. Тома там. Это эму. (10 слов.)


IV. Закрепление материала
V .Подведение итога урока ________________________________________________
Оценки учащихся _________________________________________________________________
VI.Домашнеезадание._________________________________________________

Дата урока: 2 « » класс УРОК 10.
Тема 6. «КАКОГО ЦВЕТА?» Буква Кк

Речевые образцы Лексика -Какой карандаш? - Красный ка­рандаш. -Какая ручка? - Зелёная ручка. -Какие шары? - Синие шары. -Это большой мяч? — Нет, это ма­ленький мяч. Красный, чёрный, белый, жёлтый, зелёный, синий, коричневый, какой (ка­кая, какие), шар, мяч, большой, маленький. Цели Ожидаемые результаты Образовательная. Познако­мить учащихся со звуком и буквой: [к], [к’], К к. Знания. Учащийся запомнит звук и букву [к], [к’], К к. Развивающая. Формировать навыки правильного произ­ношения звука [к], [к’] в сло­гах, указанных словах и сло­восочетаниях по теме: «Како­го цвета?». Коммуникативная компетенция понимает на слух простые фразы и несложный разговор на русском языке в пределах изученного; Информационная компетенция понимает простые фразы на русском языке; Компетенция самосовершенствования стремится изучать русский язык, совершенствовать свои знания и умения; Компетенция социально-гражданской активности умеет рассказать о себе на русском языке в пределах изученного;